一、初中體育教學中實施素質教育的措施

1.更新教學觀念，樹立現代化體育的思想。初中體育教學要想實施素質教育的內容，首先就要求教師和學生轉變教學思想，樹立現代化的體育教學觀念，在教學過程中，不但要培養學生的體育能力，養成鍛煉身體的習慣，還要加強體育意識，保持終身體育的教育思想。教學方案的設計要旨在提高學生的全面素質服務，打破傳統的單一教學，積極培養學生的獨立思考能力、創新能力和自主學習能力。教師要正確的認識到教與學的關系，充分體現教師的主體地位和教師的主導作用，將以“學生為中心”的教學思想貫徹教學活動的始終，讓學生掌握正確的體育學習方法，為他們今后的終身體育發展奠定良好的基礎。

2.重視學生心理素質教育。在日常的體育教學活動中，教師要加強與學生的互動，拉近教師與學生的心靈距離，引導學生正確的看待體育教學，提高學生對教師的信任感，根據每個學生的個性差異，教師要因材施教，給不同程度的孩子設定不同的考核目標，通過降低體育技能難度，讓學生圓滿的完成體育動作，然后逐層加深，讓學生感受到成功的喜悅，培養學生對體育學習的信心，消除學生在心理上的恐懼，讓他們敢于挑戰體育項目。

3.培養學生的個性發展和審美能力。體育教學內容中，不僅包含了豐富的體育知識，還蘊含了豐富的美育方面知識，主要包括學生在體育活動中表現的美和健康的身體表現出來的魅力，努力培養學生的審美能力。體育教師不僅是知識的傳授者，還是審美的引導者，體育教師的示范動作本身就是學生的一種審美對象，為此，教師在教學中一定要注意自身的形象，善于開展言傳身教，提高綜合素養，在學生眼中樹立良好的形象。另外，學生的個性發展，也是素質教育的重要部分，教師要結合學生的興趣、優勢、創造能力等設置教學模式，引導學生進行課外活動，延伸體育教學內容，幫助學生建立良好的體育運動習慣。

4.加強學生的德育教育。德育教育作為素質教育的重要組成部分，在體育教學中也是必不可少的，教師要根據教學大綱的內容，有針對性的對學生進行素質教育。例如，在長跑鍛煉中，不僅要引導學生掌握基本技巧，還要有意識的培養學生頑強拼搏、吃苦耐勞的毅力。在列隊訓練中，要培養學生聽從指揮、熱愛集體、團結合作的精神，在健美操練習中，要培養學生的表現力和協調性等，總之，在各項體育技能中，教師要保持教學內容和教學方式的靈活性，重視學生的道德素質培養，努力提高學生的綜合素質。

5.建立科學合理的評價體系。初中體育教學中，身體素質和技能的測評固然重要，這是評價學生學習效果的依據，但是，體育過程中學生學識能力的提高也很重要，為此，要為體育教學建立科學合理的評價體系，結合教學過程和教學結果的雙重評價，重視學生的個體差異，突出以學生為主的現代教育精神，評價體系的建立，要從學生的利益出發，讓學生清楚的明白體育知識、技能、學習技巧對健康的影響，要注意體育動作的規范，要養成科學健身的態度，教師根據學生的差異情況，制定可以讓學生實現的目標，反對達標化的教學目標，力爭讓初中體育教學與素質教育的緊密結合。

二、結語

素質教育是加強全民素質教育的基礎教育，也是我們體育教學中的一項重要任務。作為初中體育教師，我們要適應社會發展的潮流，積極在初中體育教學中貫徹素質教育，為學生今后的長遠發展奠定基礎。

作者：洪文忠 單位：福建省廈門市澳溪中學