一、有關(guān)地理概念的考查
解題對策。①多練多記。對識記的地理名稱、地理數(shù)據(jù)，應少講多練、強化記憶，達到掌握鞏固的目的。②準確把握地理概念的內(nèi)涵和外延。對有聯(lián)系的地理概念，運用已學知識進行比較分析，理解地理概念的內(nèi)涵和外延。③形象直觀法。對相似或相對的地理概念，運用板圖、幻燈、投影等教學手段，將抽象地理事物直觀、形象、具體化，揭示它們之間的本質(zhì)特征。
二、特征描述的考查
1.題型特點。特征描述按對象主要分為對地理事物特點、地理事物分布和地理事物發(fā)展變化過程的描述。試題反映了地理事物某要素的變化過程及趨勢，預示了該地理要素的發(fā)展方向。
2.解題對策。特征描述能力是高考地理中強調(diào)的能力之一。解答此類試題時一方面要準確把握不同地理事物特征的關(guān)鍵點，如河流的水文特征要從流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等角度描述，而河流的水系特征要從水系的形狀、支流的多少、流域面積、河流的長度、落差或峽谷分布等角度分析；另一方面要注意聯(lián)系所給題圖，特別是分布特征的描述即使是同一要素，其分布特點也不一定相同。
三、對地理圖表分析的考查
1.題型特點。地圖是地理學的第二語言，地理知識蘊含在地理圖像之中，所以在復習時要引導學生看圖，特別是看圖的順序與方法，學會從圖像之中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息。
2.解題對策。①地理表格解讀時要注意以下幾點：第一，仔細閱讀表格，通過表名往往可以發(fā)現(xiàn)一些重要信息；第二，抓住主要線索，對表格數(shù)據(jù)進行定性、定量分析研究，并注意對表格中的地理事物進行縱向與橫向的分析；第三，結(jié)合分析結(jié)果，充分認識表格中地理事物所反映的地理規(guī)律，為解答問題提供有利條件。②圖像的判斷。先讀圖名：圖名是一幅地圖的“眼睛”，它常常概要的表明地圖所示的區(qū)域和主要內(nèi)容，有利于我們把握考題的知識范圍。細辨圖例：圖例是地理信息的載體。閱讀圖例后方可獲取更多的信息，提高圖表分析的有效性和針對性。③把握不同類型圖像的閱讀要領(lǐng)。如判讀線性圖時要注意以下幾點：第一，看橫坐標和縱坐標所反映的內(nèi)容；第二，思考縱坐標與橫坐標所反映的內(nèi)容之間的關(guān)系；第三，對曲線的變化過程進行分析；第四，對曲線不同變化階段進行分析、評價。④圖文轉(zhuǎn)換。這是讀圖分析的關(guān)鍵，也是考生語言表達能力和思維能力的反映，是考生根據(jù)表中地理信息，結(jié)合題目的要求進行論證和陳述的答題過程。
四、空間定位的考查
1.題型特點。地理學科的突出特點之一就是區(qū)域性。各種地理事物和現(xiàn)象的分布以及地理原理都與一定的地域相聯(lián)系，地理區(qū)域空間定位成為地理文綜考試必考的試題之一。而考生往往不能明確地理事物的空間分布，對重要區(qū)域地理特征不熟悉，常出現(xiàn)答題失誤。
2.解題對策。常用的空間定位方法：①利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。地理事物都要精確的經(jīng)緯度位置，要仔細觀察地圖，熟悉重要地理事物的緯度位置，通過經(jīng)緯度數(shù)據(jù)進行正確判斷。②依據(jù)海陸位置定位。③通過地理事物的輪廓形狀定位。④根據(jù)地理事物的相對位置定位。⑤依據(jù)地理事物的分布規(guī)律來定位。如氣候類型的分布規(guī)律、正午太陽高度、晝夜長短變化的分布規(guī)律等。⑥利用地理原理來定位。如根據(jù)某個地區(qū)的地中海氣候，就可以推測該地位于南北緯30°～40°之間的大陸西岸。⑦利用特殊景觀定位。如具有代表性的自然景觀。⑧綜合定位法。
五、地理信息提取的考查
1.題型特點。無論選擇題還是綜合題，解題信息都儲存在文字、圖表之中，如果考生提取信息不全，就會很容易導致缺乏解題思路，無法把握答題方向，最終導致錯誤的結(jié)論或不完整的解答。
2.解題對策。獲取和解讀信息可以從以下幾方面入手：①從文字背景材料中獲取和解讀信息。一道好的試題特別是高考試題的取材都是經(jīng)過嚴密的考慮，一般文字材料的內(nèi)容對于解題都有很大幫助。②從試題的設(shè)問中獲取和解讀信息。③從圖表中獲取和解讀信息。④綜合題可以分值設(shè)置獲取和解讀信息。一般而言，一道試題中的一個答題要點所附分值是一定的，所以可以根據(jù)分值的多少，來分析答案中應該有幾個要點。⑤從其他相關(guān)試題的答案中獲取和解讀信息。高考選擇題通常以題組形式出現(xiàn)，綜合題的設(shè)問一般也是環(huán)環(huán)相扣，因此要注意充分利用相關(guān)試題的答案及提示。
作者：陳洪莉 單位：四川省宜賓市高縣中學