一、社會主義核心價值體系融入高校黨建工作的必要性和緊迫性

由于青年大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀正處于定型時期，在我國市場經(jīng)濟體制尚不完善、社會思潮多元泛濫的今天，大學(xué)生極易受到錯誤、消極甚至腐朽思想的侵蝕，加強大學(xué)生黨建工作是確保青年大學(xué)生健康成長的重要保證。當(dāng)前，高校學(xué)生的黨建工作得到了很大發(fā)展，大學(xué)生黨員數(shù)量和質(zhì)量都有了較大幅度的提升，但也有少數(shù)大學(xué)生存在入黨動機不純、組織上入黨而思想上未入黨等狀況。因此，必須把社會主義核心價值體系的要求全面貫徹到高校學(xué)生的黨建工作中。

二、社會主義核心價值體系融入高校黨建工作途徑的思考

針對新時期黨員干部的思想需求和行為特征，積極探索融入的有效途徑。

1.注重思想教育，把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育工作。將社會主義核心價值體系融入高校黨建工作，首先要加強高校思想建設(shè)，把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育工作。結(jié)合實際研究和制定核心價值體系有效的教育模式，切實提高師生員工對社會主義核心價值體系的認同度和接受度。加強思想建設(shè)要充分發(fā)揮高校課堂教學(xué)的主渠道作用，通過開設(shè)的思想政治理論課、黨課等切實開展社會主義核心價值體系教育。積極發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)、組織專題講座、宣講報告會，以及開展學(xué)生理論社團活動等途徑，加強社會主義核心價值體系的宣傳和學(xué)習(xí)。此外，開展社會主義核心價值體系教育應(yīng)處理好兩個問題：一是社會主義核心價值體系教育與黨建及思想政治教育內(nèi)容和形式的有機銜接。社會主義核心價值體系教育與黨建及思想政治教育是有機統(tǒng)一的，因而應(yīng)注重教育內(nèi)容的銜接，做到統(tǒng)一規(guī)劃，避免在不同課堂教學(xué)內(nèi)容中出現(xiàn)簡單重復(fù)的現(xiàn)象；二是針對高校不同群體因材施教的問題。在高校推進社會主義核心價值體系教育，建立分層教育機制。充分尊重教育對象的自主性，把說理教育和道德踐行相結(jié)合，培養(yǎng)自律意識，使社會主義核心價值體系教育由一種規(guī)范性的教育轉(zhuǎn)化為提升師生員工個體人生價值、生活質(zhì)量和精神境界的教育。

2.注重實踐鍛煉，把社會主義核心價值體系融入高校黨團實踐活動。社會主義核心價值體系價值實現(xiàn)的根本途徑是實踐。正確的理論來源于實踐，同時，理論也只有在實踐中才能得到發(fā)展和升華。社會主義核心價值體系要真正融入高校黨建工作，必須注重實踐養(yǎng)成，把社會主義核心價值體系的要求融入黨團組織生活、學(xué)生社會實踐等，用顯性的政策制度措施推進社會主義核心價值體系大眾化，使社會主義核心價值體系外化于行。

（1）加強黨團組織生活制度，定期開展主題實踐活動。增強師生員工對社會主義核心價值體系的認同感。

（2）強化黨員干部作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照社會主義核心價值體系的要求，起好示范引領(lǐng)作用，定期深入基層、了解關(guān)心師生員工生活。校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期深入對口聯(lián)系單位，聽取師生員工對于學(xué)校發(fā)展的意見建議；學(xué)院、機關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師，要有針對性地做好學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)、生活輔導(dǎo)工作。

（3）要加強大學(xué)生黨員的社會實踐活動力度。社會實踐是引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的重要途徑，高校可通過社區(qū)共建、校企聯(lián)建等途徑，創(chuàng)建黨員實踐教育基地和社會服務(wù)基地。定期組織黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)參觀紅色革命教育基地，引導(dǎo)大學(xué)生積極開展社會調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)、公益活動等。

3.注重制度創(chuàng)新，把社會主義核心價值體系融入高校黨的制度建設(shè)。黨的基本制度是約束、規(guī)范、引導(dǎo)、保護黨員干部行為與利益，維護高校正常的學(xué)習(xí)、工作、生活秩序的根本保障。嚴謹規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度，是保證高校教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)得以順利實施的關(guān)鍵。因此，高校要注重制度創(chuàng)新，把社會主義核心價值體系融入黨的制度建設(shè)，使廣大師生員工自覺以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，自覺地規(guī)范、要求、約束自己的思想和行為。

（1）高校在制定規(guī)章制度的過程中，要充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系的導(dǎo)向、激勵、規(guī)范和約束功能，以保證學(xué)校朝著正確的方向發(fā)展。

（2）要處理好高校現(xiàn)行制度的改革與制度創(chuàng)新的關(guān)系。制度創(chuàng)新不是全盤否定現(xiàn)行制度，而是隨著時發(fā)表展的需要，不斷改進和完善現(xiàn)行制度，使之滿足高校工作的需要。

（3）要加強黨的制度觀念教育。黨的制度觀念對黨的制度的制定、完善、實施有著巨大的反作用，黨的制度建設(shè)過程既是黨員形成一系列基本價值觀念的過程，也是黨員的價值觀、義務(wù)觀、權(quán)利觀、紀律觀等思想觀念的變革過程。

三、建立健全運行保障機制，確保實效

社會主義核心價值體系融入高校黨的建設(shè)是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要高校各部門協(xié)調(diào)配合、齊抓共管、共同推進。為確保實效，仍需建立相應(yīng)的運行保障機制。

1.要高度重視核心價值體系融入工作。學(xué)校黨委要按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、職能部門牽頭、基層單位具體負責(zé)、全體師生員工共同參與”的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)機制和責(zé)任分擔(dān)機制。在推進社會主義核心價值體系融入高校黨的建設(shè)過程中，做到分工明確，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，形成合力。

2.要加強宣傳和輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。高校要充分發(fā)揮校園媒介的宣傳、引導(dǎo)功能，把社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求貫穿到日常宣傳報道中。

3.要建立完善工作考核評價、激勵約束機制，注重結(jié)果運用。高校在加強對融入工作指導(dǎo)的同時，還應(yīng)建立完善工作考核、評價和激勵約束機制。高校應(yīng)成立常設(shè)工作指導(dǎo)考核機構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實工作任務(wù)；制定明確的考評辦法，適時開展融入工作的考核評價工作。總之，社會主義核心價值體系融入高校黨的建設(shè)是一個漫長的過程，各高校應(yīng)結(jié)合自身實際，以改革創(chuàng)新、精神創(chuàng)新融入理念，不斷探索新的融入途徑，促進社會主義核心價值體系在高校黨建理念、黨建制度、黨建文化中開花結(jié)果，推動高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

作者：包正友 單位：重慶交通大學(xué)