一、設置管理機構、配備專業管理人員、完善固定資產管理制度

學校應指定專門領導負責固定資產的管理工作，根據單位實際需要及時補充修定和完善資產管理規章制度、規范資產管理行為。學校應選擇廉潔奉公，責任心強、工作認真負責的同志擔任固定資產的專職保管或分管工作，記固定資產明細賬，做好入庫、出庫登記，協調資產的使用，匯總編報需求計劃。同時還應設置資產維修或維護部門，對資產進行檢修、保養；對師生進行操作培訓，以提高資產使用效率，延長資產使用年限。有機會讓這些管理人員外出學習別人的先進管理經驗，提高自己的業務能力，有條件的學校還可以采用信息技術，對固定資產實行科學化、精細化管理，使國家花大力氣配置的這些資產能更好的為教育教學、生活服務。

二、加強宣傳教育，提高師生保護公物的責任意識

“比習俗的他人管教更有效的是人們內心的自覺和制約”因此，學校的資產僅靠一部分人看、管還遠遠不夠，還應通過校會、班會、板報等形式向廣大師生加大宣傳力度，調動大家參與管理的積極性和責任感。校園的一切設施都是為全體師生服務的公共設施，愛護公物、人人有責。從小事做起，從日常生活做起：不在課桌墻壁上隨意刻劃；愛護體育器材，不要亂丟亂玩；進微機室要穿套鞋，不要污染機房環境；正確操作電腦、班班通設備；要愛護宿舍器具，不能隨便拆卸等等，教會學生一些正確使用資產的技能，養成良好的使用公物的習慣，建立適當的獎罰制度，全體師生相互配合、相互監督、齊抓共管，共同用好校園資產保證教育教學有序進行。

三、學習掌握《新事業單位會計制度》、《中小學校財務制度》，做好會計制度對固定資產核算的銜接工作

2013年1月1日起執行的新會計制度，將“固定基金”修訂為“非流動資產基金—固定資產，--無形資產，--長期投資，--在建工程”，引入了“累計折舊”“累計攤銷”，如實反映了固定資產在使用過程中的損耗和其新舊程度，彌補了老會計制度的不足。同時規定，義務教育學校不再提取修購基金，其維修改造資金全部由財政給予保障，再次體現了國家“堅持教育優先發展”的政策。

四、學校應按規定的權限和程序使用和處置資產

學校的資產屬于國家所有，任何人沒有隨便處置的權力。學校購置政府采購目錄外的規定限額以上的資產；學校對外出租、出借、捐贈、對外投資、報廢、處置的閑置資產均應上報教育局審核同意后報縣財政局審批，殘值收入實行“收支兩條線”管理，上繳國庫。新制度，還引入“待處置資產損溢“科目。處置資產時記入本科目。借記“待處置資產損溢——處置資產價值”，“累計折舊”，貸記“固定資產”。收到殘值或發生處置費時，借記“銀行存款”，貸記“待處置資產損溢--處置凈收入”；或借記“待處置資產損溢--處置凈收入”，貸記“銀行存款”；處置凈收入上繳國庫時借記“待處置資產損溢--處置凈收入”，貸記“上繳國庫款”；同時結轉非流動資產基金—固定資產，借記“非流動資產基金—固定資產”，貸記“待處置資產損溢--處置資產價值”。總之，學校的管理重點不僅只是抓升學率，還應注重學校的固定資產管理，它是維持學校正常教學秩序的物質基礎；是實行學校固定資產優化配置的手段；是維護國有資產安全完善的有力保障；是國家賦予我們為教育事業保駕護航的任務。

作者：武曉燕 單位：陜西華縣少華中學