一、實(shí)驗(yàn)課在物理教學(xué)中的地位和作用

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在物理教材中占有相當(dāng)大的比重，并且從發(fā)展趨勢看，物理實(shí)驗(yàn)會占有越來越多的比重。因此物理實(shí)驗(yàn)本身就是教師應(yīng)該教授的教學(xué)內(nèi)容。離開了物理實(shí)驗(yàn)，物理課程就是照本宣科，這樣的物理教學(xué)是枯燥無味并且難以理解的，久而久之學(xué)生就會失去興趣，因此從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面來看，物理實(shí)驗(yàn)也是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。　　再次，物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要方法。每個物理理論都是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析推理，再經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證而得到的。物理實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助學(xué)生掌握物理知識，還能提高學(xué)生的能力。一些難以理解的概念、公式等等，都能夠通過物理實(shí)驗(yàn)輕松的解決。物理實(shí)驗(yàn)還具有形象生動的特點(diǎn)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此物理實(shí)驗(yàn)從感性到理性，從具體到抽象，從簡單到復(fù)雜，都復(fù)合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，因此物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)過程中不可缺少的重要手段。

二、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

1、做好演示實(shí)驗(yàn)室物理教學(xué)的前提。演示實(shí)驗(yàn)是指教師配合教材的講解所做的示范性實(shí)驗(yàn)，是幫助學(xué)生更好的觀察和認(rèn)識物理現(xiàn)象以及發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的一種有效的教學(xué)手段。在演示實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生能夠自然的就掌握了物理概念，理解了物理知識。隨著電子科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用也越來越廣泛，模擬課件演示實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中也起到了非常重要的作用。

2、分組實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的紐帶。在教師的指導(dǎo)下，把學(xué)生分成組在課堂或者實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過觀察和研究各種物理現(xiàn)象去驗(yàn)證物理規(guī)律，鞏固物理理論知識也是一種行之有效的教學(xué)手段。分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)和使用實(shí)驗(yàn)工具，學(xué)會測定物理量、物理參數(shù)的技能。在分組實(shí)驗(yàn)之前，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題，為實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)一般有驗(yàn)證性、研究性、創(chuàng)造性等幾種類型。其中創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)室通過已知理論作為指導(dǎo)，通過實(shí)驗(yàn)方法去探索解決實(shí)際問題的途徑，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著非常重要的意義。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造性的核心，創(chuàng)造性思維的思維特征是從思維發(fā)散到思維集中，應(yīng)該要先培養(yǎng)學(xué)生求同求異的思維能力，其中求異的思維能力又是重中之重。所以教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中要利用變化各種實(shí)驗(yàn)因素去設(shè)計(jì)能夠鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對原理的理解更加的深入，對儀器的結(jié)構(gòu)，工作原理等知識也領(lǐng)悟的更加深刻，從而大大的提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、加強(qiáng)課外實(shí)驗(yàn)活動，擴(kuò)展知識領(lǐng)域。課外實(shí)驗(yàn)活動是學(xué)生獨(dú)立的進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)大知識領(lǐng)域的重要途徑。有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。在進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)的過程中，教師要選材適當(dāng)，注意學(xué)生的安全，做好指導(dǎo)工作。除此之外，豐富有趣的課外實(shí)驗(yàn)活動對于激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣方面也有很重要的推動作用。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)過程中非常重要的教學(xué)內(nèi)容。教師在實(shí)施物理教學(xué)的過程中應(yīng)該精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠多做實(shí)驗(yàn)，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生“眼動、手動、腦動”，充分調(diào)動學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的素質(zhì)。還要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用，讓實(shí)驗(yàn)服務(wù)于教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)者掌握物理知識，發(fā)展能力，形成良好的物理學(xué)習(xí)思維。

作者：孫海玲 單位：山東濰坊廣文中學(xué)