1、新課改中小學(xué)體育模塊教學(xué)的問題

1.1教師專業(yè)水平參差不急

很多的中小學(xué)學(xué)校往往不重視體育課的發(fā)展和建設(shè)，只要學(xué)生不出事就萬事大吉；近三四年才開始重視和有針對(duì)性的進(jìn)行體育教師的選拔與培養(yǎng)。在各個(gè)中小學(xué)，體育老師們水平參差不齊，老教師們技能水平相對(duì)較低，對(duì)于新課改中提倡的教學(xué)方法有一定的抵觸心理，其心理原因?yàn)榭焱诵萘?，得過且過，教改還是留給年輕人；其他中青年教師都是喜歡帶一些自己的專項(xiàng)或比較擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，新的項(xiàng)目不敢去嘗試和創(chuàng)新，怕在自己不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行示范出現(xiàn)小的錯(cuò)誤或示范不夠規(guī)范，無法讓學(xué)生產(chǎn)生信服。所以由于體育教師自身的原因也造成了體育模塊教學(xué)形式不夠多樣。

1.2體育課被占用情況突出

長(zhǎng)久以來人們心中把體育課就當(dāng)成了學(xué)生們進(jìn)行玩耍，沒有真正意義上了解體育課在學(xué)生生理發(fā)展上具有重要的作用，因此被占用現(xiàn)象十分嚴(yán)重，小學(xué)生期中和期末考試中：語文和數(shù)學(xué)考90分都算是低分，而且在平均分之下，所以語文數(shù)學(xué)老師一到期末考試階段，經(jīng)常性地占用體育課；而在畢業(yè)年級(jí)（小考年級(jí)），這種顯現(xiàn)尤為突出。

1.3課外體育活動(dòng)不受重視

由于體育課教學(xué)課時(shí)的限制，體育模塊教學(xué)，必須以課外體育活動(dòng)的形式作為補(bǔ)充。很多學(xué)校課外體育活動(dòng)開展比較差，基本沒有什么單向性的比賽，一般都只是一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，以前各個(gè)學(xué)校開展的秋季越野賽為了學(xué)生的安全也取消了?，F(xiàn)如今，小學(xué)生下午二節(jié)課后就放學(xué)，時(shí)間幾乎都在4：30，這就造成了學(xué)生在學(xué)校就沒有更多的時(shí)間組織進(jìn)行興趣活動(dòng)小組；學(xué)生家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間段接孩子苦不堪言。

2、結(jié)論與建議

2.1根據(jù)學(xué)生興趣和本校特點(diǎn)增加體育教學(xué)模塊

學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況盡可能的多開展一些適合小學(xué)生的項(xiàng)目，發(fā)揮本校的體育特長(zhǎng)項(xiàng)目，或特色體育活動(dòng)來滿足學(xué)生的興趣需要，豐富體育教學(xué)的模塊內(nèi)容，讓學(xué)生有更多的選擇權(quán)，并且在不同年齡階段開設(shè)有針對(duì)性的課程，適合小學(xué)生的成長(zhǎng)。

2.2加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高小學(xué)體育教師的綜合素質(zhì)

首先讓小學(xué)體育教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和概念，要成立專門學(xué)習(xí)討論小組，在大家的討論交流中不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。另外由于體育課具有獨(dú)特的特殊性，要求教師講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)要有較多的示范，因此要多組織教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，例如在假期根據(jù)下學(xué)期開設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)短期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓體育教師同時(shí)掌握兩到三門體育技能，綜合多樣化的發(fā)展。

2.3重視學(xué)校體育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)

首先要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，應(yīng)帶頭重視體育教學(xué)，積極主動(dòng)地參與到體育文化活動(dòng)中，并能投入相關(guān)的人力、物力，財(cái)力去完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。制定相應(yīng)的規(guī)章制度對(duì)于體育課被占用等問題，給予批評(píng)處罰。并且把各個(gè)班級(jí)的體育活動(dòng)開展情況納入到對(duì)班主任和任課老師的考核中，根據(jù)班級(jí)取得不同的名次制定獎(jiǎng)懲辦法，調(diào)動(dòng)老師的積極性。

2.4推延放學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與

全國(guó)小學(xué)生放學(xué)時(shí)間幾乎都在16：30，這就造成了學(xué)生在學(xué)校就沒有更多的時(shí)間組織進(jìn)行興趣活動(dòng)小組；學(xué)生家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間段接孩子苦不堪言。既然對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)都有影響，為何不把放學(xué)時(shí)間往后推遲呢？5點(diǎn)或5點(diǎn)30放學(xué)，最后一個(gè)小時(shí)就是學(xué)生進(jìn)行體育興趣小組的學(xué)習(xí)呢？

作者：鐘玉歧 單位：內(nèi)蒙古包頭市九原區(qū)麻池小學(xué)