一、這是由藝術(shù)歌曲本身特點(diǎn)決定的

鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲作品中的主要組成部分之一，鋼琴伴奏能夠完美的展現(xiàn)出藝術(shù)歌曲的風(fēng)格，能夠?yàn)樗囆g(shù)歌曲塑造出完美的藝術(shù)形象。在國(guó)外作曲家沃爾夫、舒曼、拉赫瑪尼諾夫、舒伯特以及國(guó)內(nèi)作曲家趙元任、黃自等藝術(shù)歌曲中，鋼琴伴奏部分與藝術(shù)歌曲的聲樂(lè)部分通常都處于同等重要的地位。在某些藝術(shù)歌曲中，鋼琴伴奏的重要性甚至超過(guò)了聲樂(lè)部分。由此可見(jiàn)，鋼琴伴奏在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性是由藝術(shù)歌曲本身特點(diǎn)所決定的，必須要依賴鋼琴伴奏才能夠?qū)⑺囆g(shù)歌曲的風(fēng)格表現(xiàn)的淋漓盡致。

二、可以準(zhǔn)確的呈現(xiàn)出作曲家的情緒

對(duì)于藝術(shù)歌曲而言，鋼琴伴奏的作用不僅僅單指伴奏，同時(shí)它還能與聲樂(lè)部分共同為藝術(shù)歌曲塑造藝術(shù)形象，為歌曲內(nèi)容的表達(dá)而服務(wù)。在藝術(shù)歌曲表演中，鋼琴伴奏扮演著非常重要的角色，承擔(dān)著為藝術(shù)歌曲演唱渲染氣氛、刻畫環(huán)境、塑造形象、表達(dá)意境的重任。在浪漫主義藝術(shù)歌曲中，從音樂(lè)家舒伯特開(kāi)始，就高度重視樂(lè)器伴奏的作用，使鋼琴伴奏的音樂(lè)形象更具體，更加注重通過(guò)音樂(lè)伴奏來(lái)表現(xiàn)作曲家的情緒。比如在名曲《紡車旁的格麗卿》中，他通過(guò)鋼琴伴奏將紡車旋轉(zhuǎn)以及紡車停止的聲音描繪的惟妙惟肖，將少女格麗卿的相思、期盼以及失落等情緒刻畫的淋漓盡致。通過(guò)舒曼，鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中更具浪漫氣息，他常采用大小調(diào)交替的方式以及模糊調(diào)性的離調(diào)手法，創(chuàng)造出詩(shī)意朦朧的意境，他絕大部分歌曲的意境都是通過(guò)鋼琴伴奏表達(dá)出來(lái)的，如果離開(kāi)了鋼琴伴奏，那么這些藝術(shù)歌曲相當(dāng)于失去了靈魂。比如在其《乘著歌聲的翅膀》這一曲中，他通過(guò)鋼琴伴奏給人一種悠然自得、輕輕搖動(dòng)的感覺(jué)，將與愛(ài)人在一起的甜蜜、幸福描繪的細(xì)致入微。

在國(guó)內(nèi)，黃自等作曲家也充分發(fā)揚(yáng)了鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的重大作用。比如黃自的《春思曲》，他在鋼琴伴奏的前奏中使用了三連音的方式，將瀟瀟一夜雨刻畫的纖細(xì)、溫柔、精致無(wú)比。在某些較為特殊的藝術(shù)歌曲中，鋼琴伴奏的作用甚至大過(guò)了歌唱者。比如在舒伯特的《魔王》中，鋼琴伴奏的前奏使用三連音將戰(zhàn)馬疾馳的聲音刻畫的惟妙惟肖，再用左手的低音部將陰森緊迫的氣氛渲染的淋漓盡致等。對(duì)于整首歌曲而言，鋼琴伴奏已經(jīng)成為了拉動(dòng)歌曲意境前進(jìn)的動(dòng)力，賦予了歌曲生命。因此，在聲樂(lè)教學(xué)中必須要重視鋼琴伴奏的使用，發(fā)揮原譜鋼琴伴奏的作用，準(zhǔn)確表達(dá)出作曲者的主觀情緒，將其真實(shí)的感受通過(guò)鋼琴伴奏展現(xiàn)給每個(gè)觀眾，完美展現(xiàn)出歌曲的意境。

三、可以有效的減少即興伴奏的隨意性

“即興”是指未經(jīng)過(guò)深思熟慮而僅僅依靠對(duì)某種事物的瞬間感受而進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。具體而言，即興伴奏是指在只有旋律譜而沒(méi)有伴奏譜的情況下，以歌曲內(nèi)容和風(fēng)格為基準(zhǔn)的一種邊創(chuàng)作邊彈奏的伴奏方式。即興伴奏運(yùn)用的主要是首調(diào)概念，它具有讀譜方便、移調(diào)方便、調(diào)性以及調(diào)式清楚明了的特點(diǎn)。在具體的聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，選擇迥異的調(diào)，使教學(xué)工作更加人性化。即興伴奏只適合部分歌曲，并非所有的歌曲都可用。具體而言，要根據(jù)歌曲的內(nèi)容、歌曲的風(fēng)格而定。一般來(lái)說(shuō)，即興伴奏不適合用于藝術(shù)歌曲。目前很多學(xué)校在聲樂(lè)教學(xué)中過(guò)于重視發(fā)聲技巧的鍛煉，而忽略了藝術(shù)歌曲與原譜鋼琴伴奏之間的緊密關(guān)系。亦或是教師的鋼琴技巧不過(guò)關(guān)，無(wú)法按照原譜鋼琴伴奏彈奏，故而簡(jiǎn)單隨意的配置一些即興伴奏，影響到了藝術(shù)歌曲的整體效果。藝術(shù)歌曲主要分為鋼琴伴奏部分與聲樂(lè)演唱部分，二者相互依托，其中任何一方落了下乘都會(huì)影響到藝術(shù)歌曲的整體效果。當(dāng)教師不能完整的彈奏原譜鋼琴伴奏時(shí)，就無(wú)法準(zhǔn)確的再現(xiàn)藝術(shù)歌曲的神采。原譜鋼琴伴奏多為藝術(shù)作曲家自己所寫，這些作曲家往往在鋼琴?gòu)椬喾矫娴脑煸勵(lì)H高，比如門德?tīng)査桑媛取Ｋ麄兊淖髑校撉侔樽嘁呀?jīng)成為整首歌曲的有機(jī)組成部分。而現(xiàn)今很多學(xué)校的普通音樂(lè)教師，其鋼琴水平很難達(dá)到歌曲彈奏的要求，故而采用即興伴奏的方式來(lái)演繹這類藝術(shù)歌曲，無(wú)法完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)歌曲的意境。

四、可以激發(fā)聲樂(lè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏是根據(jù)歌曲的旋律以及歌曲內(nèi)容的需要而選擇的伴奏音型、和聲音型。其主要作用是為了增加藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)力，將歌曲刻畫的更為生動(dòng)。而在聲樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)原譜鋼琴伴奏，可以讓學(xué)生對(duì)歌曲有更加深刻的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生引入藝術(shù)歌曲的意境中。同時(shí)，通過(guò)原譜鋼琴伴奏還可以激發(fā)學(xué)生將歌曲情感表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈愿望，讓學(xué)生充滿熱情的進(jìn)行歌曲演唱，能夠幫助學(xué)生對(duì)藝術(shù)歌曲作品有更加準(zhǔn)確、更加深刻的認(rèn)識(shí)。由此可見(jiàn)，原譜鋼琴伴奏在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性非同一般，我國(guó)各校在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，必須要高度重視原譜鋼琴伴奏的應(yīng)用，以此提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)原譜鋼琴伴奏的運(yùn)用，能夠?qū)⒃髑业那楦袦?zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，能夠激發(fā)學(xué)生的歌唱積極性，能夠?qū)⒏枨饩惩昝赖某尸F(xiàn)出來(lái)，對(duì)提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量有著不可忽視的作用。在現(xiàn)今社會(huì)，音樂(lè)愛(ài)好者越來(lái)越多，懂音樂(lè)的人不斷增加。在欣賞聲樂(lè)表演時(shí)，對(duì)表演的要求也越來(lái)越高，越來(lái)越挑剔。如果學(xué)生無(wú)法通過(guò)原譜鋼琴伴奏將藝術(shù)歌曲的意境、作曲家的情緒完美的表達(dá)出來(lái)，就會(huì)嚴(yán)重影響到表演效果。鑒于此，在新時(shí)期的音樂(lè)教學(xué)中，高校必須要高度重視對(duì)原譜鋼琴伴奏的應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)歌曲的理解，提高學(xué)生在藝術(shù)歌曲方面的演唱能力，進(jìn)而提升聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的音樂(lè)人才。

作者：肖英群 單位：內(nèi)蒙古師大音樂(lè)學(xué)院