一、以德育人，培養(yǎng)小學(xué)生的健康思想品德

在做某一項(xiàng)難度較大的體育運(yùn)動(dòng)之前，通過恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，使學(xué)生放下心理包袱，輕松愉快地參與體育活動(dòng)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的自信心。德國(guó)教育家第斯多惠的理論鄭重地指出：“為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須具有高尚品德。”常言道，學(xué)高為師、身正為范，作為教師尤其應(yīng)該注意以身立教、注重為人師表。在體育課堂教學(xué)過程中應(yīng)該注意自己的一言一行，時(shí)刻秉承以德育人的教育教學(xué)原則，要為小學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、上好每一節(jié)體育課營(yíng)造和諧環(huán)境，在強(qiáng)化體育訓(xùn)練的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

二、以教促學(xué)，加強(qiáng)小學(xué)生的良好體能訓(xùn)練

教師通過有限的課堂教學(xué)，提高小學(xué)生上好體育課的興趣，加強(qiáng)良好的體能訓(xùn)練，教師要在課堂上做好指導(dǎo)工作，把學(xué)生的激情煥發(fā)起來，把精神凝聚到一塊，更主要是學(xué)生自己能夠熱愛體育活動(dòng)，利用一切課余時(shí)間做好體能訓(xùn)練工作。例如，在教學(xué)《模仿動(dòng)物走》時(shí)，教師在做好基本的示范動(dòng)作后，充分激發(fā)學(xué)生的想象力，結(jié)合小學(xué)生自身的觀察體驗(yàn)，自由模仿各種動(dòng)物的不同姿勢(shì)，也可以進(jìn)一步發(fā)揮想象力，用身體來表現(xiàn)某些動(dòng)物在特殊生活、生存狀態(tài)下的動(dòng)作，這樣既可以提高學(xué)生上好體育課的興趣，又能強(qiáng)化小學(xué)生的體能訓(xùn)練。

在體育教學(xué)實(shí)踐過程中，教師要靈活運(yùn)用教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇科學(xué)合理的教育教學(xué)方法，大膽嘗試教學(xué)改革，探索更加有利于強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練的教學(xué)方式，通過有限的體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生無限的勇氣和學(xué)習(xí)干勁。我們必須承認(rèn)，體育訓(xùn)練中，“訓(xùn)”固然重要，但更為關(guān)鍵的是“練”。一個(gè)人的體能是在不斷練習(xí)過程中逐步強(qiáng)化的，想靠一朝一夕的鍛煉提高體能是不大可能的，所以教師在體育教學(xué)過程中，最重要的是要激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)意志力，要胸懷抱負(fù)，立志為國(guó)。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里疾呼“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年弱，則中國(guó)若”，盡管這里的“強(qiáng)”是指綜合素質(zhì)和能力的表現(xiàn)狀態(tài)，然而，強(qiáng)的基礎(chǔ)能離開健康強(qiáng)壯的身體嗎?可見小學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化體能訓(xùn)練是多么的重要啊！在體育活動(dòng)教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，比如在教學(xué)跳繩和呼啦圈時(shí)，有好多學(xué)生喜歡玩出更多的花樣，他們一個(gè)個(gè)都有自己最適合的跳法和轉(zhuǎn)法，對(duì)此，教師要客觀看待，一方面和同學(xué)們講清楚什么是標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)法，另一方面要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽創(chuàng)新，這樣不僅增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更有助于培養(yǎng)他們的探索創(chuàng)新精神，因此，在體育教學(xué)中，教師一定要把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的身體潛力，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)，通過規(guī)范的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，鼓勵(lì)自己創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探索興趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生的良好體能發(fā)展。

三、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展

在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，要發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，通過體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，樹立整體教育觀念，注重學(xué)科間的配合，教師要想方設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)以健康的體魄為基礎(chǔ)，有效促進(jìn)各方面能力的提高，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展，真正做到德、智、體全面發(fā)展，共同進(jìn)步。在教授體育知識(shí)的同時(shí)，一定要注意教學(xué)語言的規(guī)范化，必須使用普通話和文明用語，示范動(dòng)作要正確，姿勢(shì)盡可能優(yōu)美，讓體育教學(xué)在學(xué)生欣賞力與美的過程中完成。教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，應(yīng)該了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生的具體、特殊情況，要關(guān)心學(xué)生，這既是體育教師高尚品德的表現(xiàn)，又是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)所必需的，因?yàn)?ldquo;親其師，才能信其道”。對(duì)那些文化課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而體育成績(jī)稍差的學(xué)生，要當(dāng)做重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)其體能發(fā)展，爭(zhēng)取培養(yǎng)成身體健康、成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有效促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

四、結(jié)束語

在小學(xué)階段進(jìn)行有效的體育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展起著基礎(chǔ)作用，廣大教師必須以良好師德和高度責(zé)任感加強(qiáng)小學(xué)生體育教學(xué)的有效性探索，爭(zhēng)取做到以德育人，積極培養(yǎng)小學(xué)生的健康思想品德；堅(jiān)持以教促學(xué)，加強(qiáng)小學(xué)生的良好體能訓(xùn)練；進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，有效促進(jìn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

作者：安瑞華 單位：準(zhǔn)格爾旗薛家灣鎮(zhèn)第一小學(xué)