一、課程理念的創(chuàng)新
大學(xué)語文課程作為一種高等的教育必須要注重知識傳授的同時也要培養(yǎng)學(xué)生的自我研究、探討能力。這是學(xué)生自主性的體現(xiàn)。自己發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的方法，然后使問題得到解決。大學(xué)語文作為一門公共科目在教受的過程的也需要結(jié)合著各個專業(yè)的特點。作為大學(xué)課程里的科目，課程的設(shè)立也滲透著專業(yè)傾向，在教學(xué)過程中也有著各自的教學(xué)特點。這就要求我們我們及時調(diào)整教學(xué)方法，將教學(xué)質(zhì)量提升，在教學(xué)過程中將各自的專業(yè)知識融入其中，一定不要牽強附會。
二、課程教授方法的創(chuàng)新
課程實踐的創(chuàng)新實際上包括一種形式的創(chuàng)新。教授的方式已經(jīng)不僅僅局限于課堂，講座、訪談等表現(xiàn)形式都可以很好的起到教育作用。根據(jù)計劃，做到有針對性的通過專題來開展講座和訪談，不僅提供了許多可以鑒賞的范例，同時也是教改方式上的一種舉措。另外，除了講座、訪談以外，我們還需要調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使他們樂于參與進來，學(xué)習(xí)本來就是一種個人能力的構(gòu)建。在過程中一定要將學(xué)生的基本能力和自信感樹立起來，使學(xué)生成為整個學(xué)習(xí)過程中的探索者。正因如此，我們在平時的教育教學(xué)過程中必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行積極引導(dǎo)。要摒棄傳統(tǒng)的死記硬背一本書的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)不同專業(yè)特點變通不同的教學(xué)思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的求知欲望來進行自主學(xué)習(xí)。只要依靠正確的人生觀價值觀在課堂上進行可以自圓其說的闡述和說明的都應(yīng)得到鼓勵。從學(xué)生角度上來講，我們還需要將參與方式多元化處理。
例如舉行演講等方式，使學(xué)生的觀點和研究成果得到分享，并且還提高了學(xué)生的口頭表達能力。大學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是專業(yè)知識的輸入更是其語言運用能力的增強和提升。老師們要在過程中引導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)想和發(fā)散思維，多多創(chuàng)造機會，讓學(xué)生們個性化的多說多表達，將自己的想法表達出來，在分享的同時增強學(xué)習(xí)的興趣和信心。在形式上不拘泥為演講，小組討論也有這種效果，并且還可以使更多數(shù)人同時廣泛的參與表達。除了人為的活動，我們也可以依靠現(xiàn)代化的技術(shù)手段來支撐我們的教學(xué)效果。
根據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，視聽可以刺激大腦感知和記憶，視聽的組合運用對記憶力也是十分有好處的。盡量多的將包含視聽元素的內(nèi)容引進課堂，創(chuàng)建多媒體教學(xué)機制，用畫面、聲音等元素營造一種令人賞心悅目的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生可以在情景中體驗文學(xué)的內(nèi)涵和魅力，從而激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，體驗文學(xué)藝術(shù)的魅力。
三、重視多元化的差異和融合
為了更好的適應(yīng)全球化趨勢，為了可以使學(xué)生們在未來的社會生活中獲得不同一般的競爭優(yōu)勢，在市場競爭越來越激烈的今天脫穎而出，我們在平時的課程教授過程中就要融入多元化的元素，將不同地域的文化元素編入教材，通過在課上的學(xué)習(xí)使其可以對多元的文化有一個大概的了解和認知。例如，現(xiàn)在的教材中就有許多外國文學(xué)家的作品被選入。這些文章十分實用，并且有代表性，例如波得.法布爾的《如何談?wù)撌澜纭贰＿@篇文章通過舉例的方法對不同地區(qū)、不同民族的文化特征進行深入探討。它不僅有其文學(xué)意義，更加有實用意義。例如在這篇文章中蘊涵了如何對信息進行分類整理，通過簡化之后獲得有序的篩檢歸類信息。此外還有羅賓.拉科夫的《言如其人》，安東尼.布蘭特的《送禮的藝術(shù)》等。
四、結(jié)語
綜上所述，我們可以說，在全球化的大形勢影響下，大學(xué)語文的課程創(chuàng)新改革面臨著重大挑戰(zhàn)。教改的意義和目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的眼光、意識、以及拓展國際視野。我們要把這些元素都融入到教學(xué)改革的任務(wù)中去。深化思想，堅持創(chuàng)新。把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為可以適應(yīng)全球發(fā)展和挑戰(zhàn)的全面型人才。
作者：郭華 單位：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院