一、數(shù)學(xué)教育工作者的思想轉(zhuǎn)變是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵

實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)老師的思想轉(zhuǎn)變，把“為了升學(xué)而教”的指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為“一切為了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，為了一切學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)”的指導(dǎo)思想。數(shù)學(xué)教育重點放在提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本能力上，為提高全民族素質(zhì)，為了“科教興國”戰(zhàn)略，多出人才，快出人才，好出人才。實施素質(zhì)教育同時對數(shù)學(xué)老師的素質(zhì)要求也更高了，不但要求他們有堅定的政治方向和高尚的品德，而且還要求他們要有堅實的專業(yè)知識和各種能力素質(zhì)，因此，數(shù)學(xué)教師也需不斷更新知識，增加自身各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)，以適應(yīng)當代的教育改革。

二、課堂是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的主要場所

樹立了數(shù)學(xué)素質(zhì)教育思想，對一個數(shù)學(xué)教育者來說還遠遠不夠，重要的是實施，而實施的主要場所是課堂，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)必須做到以下幾點：

1、利用數(shù)學(xué)課，加強學(xué)生的愛國主義教育愛國主義是德育教育的重要內(nèi)容，數(shù)學(xué)教育者應(yīng)結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，不失時機地向?qū)W生進行愛國主義教育，比如在講到圓周率，勾股術(shù)，數(shù)列與極限，揚輝三角等在當時世界上處于領(lǐng)先地位時體現(xiàn)了中華民族的偉大，同時教育同學(xué)們在日常生活中要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，嚴格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，做一個有利于社會的人。

2、制定一個照顧到全體同學(xué)的教學(xué)目標要使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其中重要的因素是學(xué)生能夠接受所學(xué)內(nèi)容。由于每個同學(xué)的數(shù)學(xué)知識水平是有層次的，要使每個同學(xué)聽懂、學(xué)會，就必須制定一個讓全體學(xué)生都能接受的教學(xué)目標，既面向全體同學(xué)，又因材施教，使各層次的同學(xué)盡自己所能掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，從而，在課堂上不是少數(shù)而是全體同學(xué)積極參與教學(xué)活動，形成了“不求人人高分，但求人人成才”的教學(xué)目標。

3、改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)興趣是學(xué)習(xí)的動力，沒有興趣，強制性的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。數(shù)學(xué)能否學(xué)好，關(guān)鍵是看學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有無興趣，這就要求數(shù)學(xué)教師不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，誘發(fā)學(xué)生的強烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情，變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”。同時，數(shù)學(xué)教師要積極給予指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與，學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會嘗試。真正掌握獲取新知識，解決問題的思維方法和心智技巧，從而使學(xué)生由“學(xué)會”變?yōu)?ldquo;會學(xué)”。

4、加大應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的投入一個人數(shù)學(xué)素質(zhì)的高低不僅在于他掌握數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)理論的多少，他能夠解多少難題，而在于他能否運用數(shù)學(xué)知識，分析問題，解決問題。由于以前“應(yīng)試教育”的影響，數(shù)學(xué)教育緊緊圍繞著升學(xué)這根指揮棒轉(zhuǎn)，忽視了學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。使我國學(xué)生普遍缺乏應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，出現(xiàn)了“高分低能”現(xiàn)象。近幾年，我國數(shù)學(xué)教育工作者意識到這一現(xiàn)象的嚴重性，要求在數(shù)學(xué)教育方面加大應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的投入，值得一提的是，近幾年的中考，高考試題增加了應(yīng)用數(shù)學(xué)題的力度，這不僅考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，而且還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，支持和引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活問題，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科技方面的問題，逐步把所學(xué)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，真正做到“學(xué)以致用”。

三、結(jié)語

總之，數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要以“讓全體同學(xué)全面地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，運用數(shù)學(xué)知識解決問題”為原則，讓每個同學(xué)真正做到“會學(xué)”“會用”，同時注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長，并用小組交流，個別輔導(dǎo)相結(jié)合等形式，盡量為少數(shù)有特長的學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造良好條件，讓他們?nèi)巳硕寄鼙M自己的能力去發(fā)展。為“科技舉國”為社會主義現(xiàn)在化建設(shè)培養(yǎng)出大量的、合格的人才，同時要求數(shù)學(xué)教師要抓住機遇，勇于探索，勇于實踐，不斷提高，不斷創(chuàng)新，深化教育改革，讓素質(zhì)教育開花、結(jié)果，努力把素質(zhì)教育全面實施推向一個嶄新的階段。

作者：王亞明 單位：：全椒縣馬廠中學(xué)