一、加強各個實驗室的溝通和聯(lián)系，利用高科技設(shè)備使中藥學實驗室綠色化

1.實驗室產(chǎn)品的互換使用

中藥學每個實驗室的實驗項目大多是孤立的，以往學生實驗做出的藥品質(zhì)量非常好，但由于在本實驗室沒什么用最終被當作廢棄物處理掉，加重了環(huán)境的污染。但在加強了實驗室的溝通和聯(lián)系后，發(fā)現(xiàn)一個實驗室的實驗產(chǎn)物正是另一個實驗室所需要購買的試劑或藥品。比如炮制實驗室學生會炮制出大量的藥材，而中藥標本館每年都會購入大量的藥材做標本。把炮制好的藥材送給標本館，一方面減少了炮制好的藥材的浪費，另一方面節(jié)省了標本館購買藥材的資金。又如中藥化學實驗室提取的黃芩苷可供中藥制劑實驗室做黃芩苷注射液的原料藥，中藥制劑室做的黃芩苷注射劑，阿司匹林片劑等可供藥物分析實驗室做檢測用。這樣就打破了學科間的界限，避免了資源的浪費，減少對環(huán)境的污染。

2.利用現(xiàn)代化的高科技節(jié)能產(chǎn)品使實驗室綠色化

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，一些新型的高科技節(jié)能產(chǎn)品相繼問世，如微波爐、電磁爐、超聲波儀等。微波爐在處理樣品時加熱速度快，熱效率高，在很短的時間內(nèi)就能達到要求的溫度。電磁爐也是一種非常實用的加熱設(shè)備，因為大多數(shù)中藥在提取的時候都會選擇水煎法，以往都采用電爐做熱源，電爐易耗電，加熱效率低、壽命短、易燙傷。后來實驗室統(tǒng)一更換了帶有節(jié)能標識的電磁爐，非常省電，加熱效率又高，而且干鍋時會自動停止加熱，減少了安全隱患。對于一些不能在電磁爐上加熱的器皿，則可采取水浴加熱的方式，水浴加熱能準確的控制溫度，特別適合一些要求長時間低溫加熱的藥品。微波爐在清洗儀器的時候能很快把儀器內(nèi)部的污垢清洗干凈，能減少水和洗滌劑的使用，這些設(shè)備的使用都直接或間接地減少了對環(huán)境的污染。

二、實驗室開放及大型精密儀器的綠色化管理

1.實驗室開放對打造綠色實驗室的貢獻

由于中藥學每個實驗室的實驗項目是固定的，所以每個實驗室的儀器設(shè)備都是和自己所承擔的課程相關(guān)的，單獨一個實驗室不可能具備藥物制備和檢測的所有儀器，而一個科研項目的完成可能需要同時用到這些儀器，因此，實驗室開放儀器共享對于從事科研的師生來說是非常有必要的。各個實驗室在完成教學任務(wù)的前提下面向全校的師生開放即能實現(xiàn)儀器的充分使用又避免了學校各部門重復購買儀器的資金浪費，從而直接或間接對打造綠色實驗室做出貢獻。

2.精密儀器必須附有簡明扼要的操作說明和注意事項

大部分的高端分析測試設(shè)備的說明書涉及大量的儀器構(gòu)造和設(shè)計方面的內(nèi)容，比較復雜，為了便于學生在實驗教學中學習，要求為每臺精密儀器撰寫簡明扼要的操作說明和注意事項并做成標牌掛到精密儀器旁邊的墻上，操作時方便讀取，避免學生因操作不當造成的儀器損壞或試劑浪費對環(huán)境造成的污染。

三、節(jié)約用水與實驗室種植中藥植物盆栽的作用

1.水的循環(huán)使用

冷卻水是實驗室必用的且用量很大，冷卻水直接排入下水管道造成水資源的大量浪費。因此，使用中要求學生串聯(lián)冷卻水管路，盡量減少冷卻水流量。把冷卻水用水桶儲存起來，可以用來做衛(wèi)生、清洗玻璃儀器和澆花。

2.中藥盆栽綠化實驗室

作為中藥學院的學生必須具備識別中草藥植物的能力，所以筆者鼓勵學生在實驗室養(yǎng)中藥盆栽，薄荷、芍藥、梔子、蘆薈等都是學生喜歡養(yǎng)的中藥植物，這些綠色植物在進行光合作用的同時會吸收實驗室內(nèi)的有毒氣體，同時還會產(chǎn)生大量氧氣，在培養(yǎng)學生種植中藥興趣以及識別中藥植物能力的同時還凈化和改善了空氣質(zhì)量，可謂一舉兩得。

總之，培養(yǎng)綠色實驗室理念，建設(shè)中藥綠色實驗室對于中藥學的發(fā)展以及中醫(yī)藥的國際化是非常有必要的。綠色中藥實驗室的建設(shè)與完善是一個漫長的過程。需要教師和學生、實驗管理人員、相關(guān)領(lǐng)導的共同努力。

作者：王麗峰 王陽 王萍 張艷軍 苗戎 單位：天津中醫(yī)藥大學實驗教學部 天津中醫(yī)藥大學中藥學院