一、畜牧獸醫(yī)類高職生專業(yè)思想穩(wěn)定性的影響因素

2004年黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》一文中指出“：當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，……。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生的思想政治教育既面臨有利條件，也面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在許多薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)極為緊迫的重要任務(wù)”。這一深刻論斷正符合高職畜牧獸醫(yī)類學(xué)生的實(shí)際情況。在校生思想政治狀況的主流是積極向上的，尤其是高年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)正規(guī)的思想政治教育，大部分能認(rèn)真、踏實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)后所從事的工作崗位奠定基礎(chǔ)。但是“，面對(duì)新形勢(shì)、新情況”，我們還應(yīng)該清醒地看到一些薄弱環(huán)節(jié)。高職院校，尤其是農(nóng)業(yè)類、畜牧獸醫(yī)類學(xué)校，生源多來(lái)自省內(nèi)各職教中心，這些學(xué)生在高中階段選擇畜牧獸醫(yī)專業(yè)是因?yàn)榧寄懿僮魃伲碚撝R(shí)容易掌握，通過(guò)短時(shí)間培訓(xùn)即可升入較為理想的高等院校。但由于多種原因，許多學(xué)生并沒(méi)有考入本科院校，而被高職院校錄取，他們?nèi)狈?duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，每年開(kāi)學(xué)初都有要求轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，這也是專業(yè)思想穩(wěn)定性差的一個(gè)體現(xiàn)。高職院校多建于2000年前后，多數(shù)是由原來(lái)中專學(xué)校合并、轉(zhuǎn)型、調(diào)整而來(lái)的。師資的實(shí)踐教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高，實(shí)踐教學(xué)條件、設(shè)備還急待充實(shí)、完善。

俗話說(shuō)“：百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐”，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`機(jī)會(huì)少的專業(yè)性教學(xué)是枯躁乏味的，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)社會(huì)幾千年，經(jīng)歷了幾種社會(huì)制度，因勞動(dòng)性質(zhì)、分工的不同便形成了各行業(yè)上的高低貴賤，畜牧獸醫(yī)始終被視為低級(jí)的行業(yè)，這也影響了學(xué)生的思想穩(wěn)定性。有些學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，沒(méi)養(yǎng)成“愛(ài)學(xué)習(xí)、好勞動(dòng)”的好習(xí)慣，卻染上了愛(ài)上網(wǎng)、喜賭博、會(huì)抽煙、好喝酒的不良習(xí)氣。畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生和其他專業(yè)相比轉(zhuǎn)行人數(shù)相對(duì)較多。以河北旅游職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例，2011年雙選會(huì)相關(guān)企業(yè)共提供776個(gè)崗位，而應(yīng)屆畢業(yè)生165人，供求比達(dá)4.7：1，呈現(xiàn)供不應(yīng)求趨勢(shì)。當(dāng)年就業(yè)率能達(dá)到99%，通過(guò)對(duì)08屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，畢業(yè)1年后轉(zhuǎn)行人數(shù)已達(dá)10人，而會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)和旅游專業(yè)分別為5、4、7人。畢業(yè)后第2年畜牧獸醫(yī)專業(yè)轉(zhuǎn)行人數(shù)已達(dá)22人，第3年達(dá)31人，呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)。高職畜牧獸醫(yī)學(xué)生大多數(shù)去養(yǎng)殖場(chǎng)、獸醫(yī)診療單位、獸藥廠、飼料廠就業(yè)，這些企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)大、成本高、工作環(huán)境差，所以，畢業(yè)生轉(zhuǎn)行人數(shù)較多，這也體現(xiàn)了畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的思想穩(wěn)定性較差。

二、實(shí)現(xiàn)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)思想穩(wěn)定性的策略

2002年8月“國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定”文件中指出“：要加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德教育。”只有思想政治水平提高了，專業(yè)思想的穩(wěn)定性才有保障。

（一）建立起“以學(xué)生為主體、素質(zhì)為基礎(chǔ)、服務(wù)為宗旨”的形式多樣、生動(dòng)規(guī)范的專業(yè)思想教育體系學(xué)校要強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)。選用與專業(yè)思想穩(wěn)定性教育極為相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，將其作為必修課來(lái)抓。學(xué)校要從兩方面入手，一方面要采取有力措施加強(qiáng)相關(guān)教師的思想道德及學(xué)術(shù)水平的提高，另一方面要聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)家、管理者承擔(dān)思想政治教育、專業(yè)思想教育課的教學(xué)工作。學(xué)校要定期開(kāi)展積極向上的思想政治教育活動(dòng)。如請(qǐng)革命老前輩、優(yōu)秀畢業(yè)生及自主創(chuàng)業(yè)人才進(jìn)入課堂做報(bào)告，且每次活動(dòng)要給學(xué)生出題目、寫心得、談體會(huì)，不能流于形式。校園內(nèi)要形成積極、健康、向上的政治氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳工具、教育形式等要建立監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)。學(xué)校要強(qiáng)化德育綜合考核制度。把學(xué)生在校的思想政治表現(xiàn)、專業(yè)思想的穩(wěn)定性、日常行為、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)踐能力等做為考核內(nèi)容，制定出合理的、有效的、不流于形式的綜合考核方法。在加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)，也應(yīng)重視教職工的思想教育，特別是直接做學(xué)生工作人員的思想教育。教職工的思想狀況無(wú)不從各個(gè)方面潛移默化地影響著學(xué)生。

（二）建立“以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為目標(biāo)”的職業(yè)教學(xué)理念，強(qiáng)化高職院校畜牧獸醫(yī)類實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)高職院校起步雖晚，但因國(guó)家高度重視，學(xué)校自身努力，幾年來(lái)校園建設(shè)發(fā)展很快，已具備相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模。應(yīng)把強(qiáng)化校內(nèi)軟硬件建設(shè)作為今后工作的重點(diǎn)。全面提高教師師資水平。當(dāng)前，高職院校65%以上教師具有本科以上學(xué)歷，很多院校碩士比例已達(dá)10~30%，他們具備較高的理論水平，但實(shí)踐操作能力尚待提高。因此，要采取各種措施有步驟、有計(jì)劃地對(duì)高學(xué)歷教師進(jìn)行實(shí)踐技能的培訓(xùn)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)。某些高職院校在當(dāng)?shù)乜赡苁亲罡邔W(xué)術(shù)單位，因此，它的設(shè)備、技術(shù)條件應(yīng)在本地區(qū)具有領(lǐng)先地位、具有帶動(dòng)作用。但不能偏重電化教學(xué)設(shè)備的添置，尤其是畜牧獸醫(yī)專業(yè)需要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，很多實(shí)踐訓(xùn)練是不能用多媒體教學(xué)來(lái)代替的，進(jìn)一步完善校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。校外實(shí)訓(xùn)基地是校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的有益補(bǔ)充，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，接觸生產(chǎn)實(shí)際的橋梁，也是專業(yè)教師下場(chǎng)鍛煉的好場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)重視扶持那些有實(shí)力、有先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、愿與校方合作的生產(chǎn)單位，把它們做為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，為老師和學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生的專業(yè)思想受個(gè)人、社會(huì)、家庭和專業(yè)等多種因素影響。高職畜牧獸醫(yī)學(xué)生是國(guó)家發(fā)展畜牧業(yè)的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)合格的畜牧獸醫(yī)人才是高職院校的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。學(xué)校應(yīng)盡最大力量研究其培養(yǎng)方案，努力使這方面的學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定專業(yè)思想，這不僅是職業(yè)院校的工作重心，也是社會(huì)需要關(guān)注的問(wèn)題。在就業(yè)保障方面建議國(guó)家應(yīng)加大分配平衡的調(diào)整力度，逐漸縮小行業(yè)待遇差別；國(guó)家可相應(yīng)地出臺(tái)一些激勵(lì)政策，如對(duì)高職院校品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生選派到農(nóng)牧生產(chǎn)、銷售部門從事管理、技術(shù)指導(dǎo)工作；對(duì)從事畜牧獸醫(yī)實(shí)際工作的人員，工作三十年以上者可享受老保退休待遇等。因此加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育，穩(wěn)定學(xué)生專業(yè)思想必須個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三者統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一觀念才能達(dá)到理想效果。

作者：馮濤 程淑琴 單位：河北旅游職業(yè)學(xué)院