一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞本局各項(xiàng)中心任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)工作人員素質(zhì)的具體要求，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高水利隊(duì)伍的政策水平、整體素質(zhì)、思維層次和綜合能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升水利服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證此項(xiàng)工作落實(shí)到位，因人事變動(dòng)，調(diào)整局學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)郭興中同志任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記鄧曉軍同志任副組長(zhǎng)，局黨委委員，局機(jī)關(guān)各股室及局屬單位負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織、檢查、考核等工作，由同志兼任辦公室主任。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式

綜合運(yùn)用專(zhuān)題講座、主題發(fā)言、交流研討、調(diào)研活動(dòng)、崗位練兵、技能競(jìng)賽和傳幫帶等方式進(jìn)行，將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、全面學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體，開(kāi)展崗位練兵和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。局機(jī)關(guān)各股室及局屬單位根據(jù)部門(mén)、單位業(yè)務(wù)性質(zhì)和特點(diǎn)，按照“以訓(xùn)促學(xué)、以練促學(xué)、以賽促學(xué)”的思路，自定“崗位練兵和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽月”，把握重點(diǎn)，把崗位練兵和干部培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，針對(duì)實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)照崗位業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)崗位練兵的針對(duì)性。實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“名師帶徒”、“拜師學(xué)技”等“傳幫帶”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱、以?xún)?yōu)促優(yōu)，不斷激發(fā)水利系統(tǒng)人才迅速成長(zhǎng)。局班子成員每人聯(lián)系3-5名優(yōu)秀年青干部進(jìn)行傳幫帶，言傳身教年輕人遇事能辦、提筆能寫(xiě)、開(kāi)口能說(shuō)的能力，同時(shí)局中高級(jí)以上工程師和部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人，每人聯(lián)系1-2名年輕干部，提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮他們的骨干作用。

四、幾點(diǎn)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位要高度重視學(xué)習(xí)活動(dòng)，要指定一名人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。參加每周五下午學(xué)習(xí)的人員，無(wú)正當(dāng)理由不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假（出差、參加市里組織的其他活動(dòng)等）須填寫(xiě)請(qǐng)假條，到人事股備案。各單位及股室副股級(jí)以上人員請(qǐng)假條，須由局黨委書(shū)記簽字；其他人員請(qǐng)假條，須由相關(guān)股室、單位負(fù)責(zé)人簽字。

2.明確工作職責(zé)。建立“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門(mén)負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，辦公、人事、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)督查”的管理體制，充分發(fā)揮各有關(guān)方面的積極性和主動(dòng)性，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運(yùn)行的工作機(jī)制，推動(dòng)提高干部素質(zhì)和能力工作健康開(kāi)展。各部門(mén)、各單位要建立健全學(xué)習(xí)考勤考核制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。要樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化”，“學(xué)習(xí)也是工作、工作必須學(xué)習(xí)”，“無(wú)事不教材、無(wú)人不老師、無(wú)處不課堂、無(wú)時(shí)不學(xué)習(xí)”的大學(xué)習(xí)理念，帶領(lǐng)和促進(jìn)每個(gè)干部職工養(yǎng)成一種經(jīng)常化、普遍化的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。

4.保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量。參加局機(jī)關(guān)組織的集體學(xué)習(xí)，各單位、股室要科學(xué)安排工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間與質(zhì)量，督促干部職工做好學(xué)習(xí)筆記。自行組織學(xué)習(xí)的單位要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)而有用，學(xué)而有果，并做好記錄。

5.抓好組織落實(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為日常工作的重點(diǎn)來(lái)抓，堅(jiān)持工作和培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作有條不紊地開(kāi)展，努力做到將學(xué)習(xí)的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐能力。授課老師要精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。參培人員要有個(gè)人專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，邊學(xué)邊用，學(xué)以致用。建立好學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，各部門(mén)、各單位將每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料（包括培訓(xùn)通知、學(xué)員簽到表、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排、學(xué)習(xí)完成情況、考試結(jié)果、培訓(xùn)小結(jié)等）整理成冊(cè)歸檔。

6.嚴(yán)格督查考評(píng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)列入局屬各單位、各股室年度目標(biāo)責(zé)任制考核。由局辦公室、人事股、紀(jì)檢牽頭負(fù)責(zé)，對(duì)參加學(xué)習(xí)的到崗情況、學(xué)習(xí)筆記撰寫(xiě)情況每月通報(bào)。參加局機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)的工作人員，全年集中學(xué)習(xí)請(qǐng)假次數(shù)超過(guò)5次，或無(wú)故曠課超過(guò)3次，即取消個(gè)人及所在單位、股室評(píng)先選優(yōu)資格。對(duì)自行組織學(xué)習(xí)的各單位，由局黨委不定期進(jìn)行檢查，抽查學(xué)習(xí)記錄和個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。其學(xué)習(xí)情況及日常檢查情況也將作為年底評(píng)選先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)之一。