１土木工程專業(yè)工程測(cè)量課程的重要性

高校學(xué)生在傳統(tǒng)課堂中只能獲得書本上的知識(shí)理論，特別是土木工程專業(yè)的學(xué)生，如果能獲得第一手的實(shí)踐鍛煉就顯得尤為重要。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，測(cè)量技術(shù)不斷發(fā)展，土木工程專業(yè)的測(cè)量教學(xué)也有了新的使命，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)需求，我們必須不斷開(kāi)拓思路，變換教學(xué)模式，探索出新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而讓他們能夠成功地走向未來(lái)工作崗位。

２當(dāng)前土木工程測(cè)量課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

首先，課程定位混亂。諸多高校的土木工程專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)之后并沒(méi)有從事這方面的工作，這使得同學(xué)們對(duì)這門課程的設(shè)置和實(shí)質(zhì)內(nèi)容不了解，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為這門課程的出路不大。究其原因，這是由于學(xué)科定位不明確，院校難以考慮到專業(yè)之間的結(jié)合問(wèn)題，也沒(méi)有解答學(xué)生們對(duì)于類似問(wèn)題的疑問(wèn)。

其次，教學(xué)理念落后問(wèn)題。諸多院校依然采用著老式教學(xué)的方法，學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí)，沒(méi)有真正參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，難以親身體驗(yàn)。課堂中往往以老師為中心，以課本和課堂為中心，并沒(méi)有讓學(xué)生去主動(dòng)思考，可以說(shuō)這種填鴨式教育成為當(dāng)前教育改革最大的絆腳石。

第三，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題。當(dāng)前高校教育中，難以對(duì)施工測(cè)量等學(xué)科的重要方面做詳細(xì)講解，由于課程學(xué)時(shí)的限制或者教學(xué)資源的限制等原因，教師難以對(duì)這些重要內(nèi)容完整地對(duì)學(xué)生闡述清楚，讓學(xué)生不能深入掌握。

第四，現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相矛盾。隨著現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)不斷發(fā)展，新的技術(shù)和方法不能及時(shí)地在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)，難以迅速形成完整、專業(yè)、合理的教學(xué)體系。第五，教學(xué)與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)問(wèn)題。由于部分院校缺乏資金，因此實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊，使得學(xué)生不能獲得第一手實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。另外還有部分院校堅(jiān)持過(guò)去的辦學(xué)思路，讓學(xué)生死讀課本，或者根本不安排學(xué)生的實(shí)踐課程，使學(xué)生對(duì)儀器設(shè)備并不了解，更不能對(duì)書本知識(shí)深化了解。

３土木工程專業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

首先，明確土木工程測(cè)量課程的定位。院校要對(duì)這門學(xué)科的定位作出明確解釋，測(cè)量課程的開(kāi)設(shè)是為了學(xué)生未來(lái)后續(xù)專業(yè)打下基礎(chǔ)，隨著土木專業(yè)以及國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪成果的發(fā)展，測(cè)量學(xué)的教學(xué)目的已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和理論知識(shí)運(yùn)用途徑。其次，優(yōu)化教學(xué)模式。院校必須要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改用啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)模式，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在老師的幫助下解決問(wèn)題，通過(guò)討論、自問(wèn)自答等方式，攻克知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。另外，要聯(lián)系工程實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)。第三，加強(qiáng)硬件建設(shè)。高校應(yīng)盡量建立獨(dú)立的規(guī)范的測(cè)量場(chǎng)地，這樣的做法有助于學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐課程。在日常教學(xué)中，要注意更新儀器設(shè)備，將實(shí)習(xí)儀器與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。

４結(jié)語(yǔ)

要想使畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)需求，就要不斷改進(jìn)教學(xué)模式與完善教學(xué)方法。土木工程專業(yè)的測(cè)量教學(xué)課程，是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，各大學(xué)校應(yīng)該重視起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和應(yīng)變能力，從而使學(xué)生成功迎接未來(lái)來(lái)自社會(huì)崗位的不同挑戰(zhàn)。

本文作者：朱健 單位：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院