一、大學出版社引進版權圖書實證分析

與英國船舶保險條款相比,NMIP的承保范圍更廣,同時對船舶安全管控的要求更具體、更合理,代表一種新的和更適當的平衡,特別適合優良船隊的投保。由于NMIP是相關各方協商和連續檢討的結果,再配合詳細的“條款釋義”(commentary),使得NMIP更具可操作性,大大減少了可能的爭議點。在引進此書時,出版社考慮到海商法是本校優勢學科,這本書對于我國根據國際水險市場新的競爭形勢,修訂和調整我國相對單薄和保守的船舶保險條款,以鞏固和提高我國船舶保險市場的國際競爭力,有一定的借鑒作用。譯者又是業界頗有影響的中青年人士,既有精深的專業知識又有較高的英語水平,其以往的學術著作多是社里的長銷書,在業界反映良好。因此,在譯者的大力幫助下,促成此學術類圖書的引進出版。

二、大學出版社進行學術著作及教材的版權貿易的可行性分析

教育部在2001年8月頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》中指出:“高校必須積極推動使用英語等外語進行公共課和專業課的教學,特別是在信息技術、生物技術、新材料技術等專業,在金融、法律等專業,以及國家發展急需的專業領域開展雙語教學。”該意見頒布以來,國內部分高校陸續開設了數門雙語教學的課程,而雙語教學的課程建設以教材建設為核心。因此,大學出版社可以利用自身的先天優勢,以雙語教學為契機,開展版權貿易。通過引進國外優質教育資源,做好教育服務。

1.直接引進原版優質教材

直接引進國外教材,對于培養這樣的國際化人才來講有著不可替代的優勢。國外一本優秀的教材出版后,作者往往根據學科發展的最新前沿,不斷進行修訂再版,更新完善。如美國最流行的政治教科書《民治政府》2005年已出到第21版,營銷學方面菲利普•科特勒和加里•阿姆斯特朗合著的《市場營銷原理》已出至第13版,經濟學方面薩繆爾森的《經濟學》已出至第19版,管理學方面羅賓斯的《管理學》已出至第10版,物流學方面約翰•J•科伊爾的《運輸管理》已出至第7版,海商法方面WilliamTetley的《海上貨物索賠》已出至第4版,等等。此類教科書之所以能夠經久不衰,一方面在于作者經過幾十年的修訂更新,日臻完善,另一方面在于作者出色的教科書寫作技巧———大量配以各種案例。即使是面對法律這樣極為枯燥無味的文科專業,在作者的筆下也能夠通過一個個鮮活的案例,深入淺出,抽絲剝繭,抓住學生的注意力,逐步引領學生深入探究本學科的相關知識。同時,對于某些學科,案例的引入也可以提高學生分析問題、解決問題的能力,使學生能把學到的東西應用到實際工作中去。從教師使用的角度來說,教師在使用原版教材時,可以從中借鑒國外先進的教學理念、教學手段以及教科書的寫作技巧。因此,在世界發展迅速、國際通用性和可比性強的學科以及國家發展急需的專業,可以直接引進先進的、能反映學科發展前沿的外文原版教材。對于大連海事大學來說,目前有兩個專業實行了英語加強班模式的雙語教學。其中之一是2011級國際航運管理專業英語加強班,該班的教學除思想政治科目外,其他所有科目全部選用英語教學,在教材的選用方面也多選用引進版教材。

2.海外組稿,合作出版

實行拿來主義,直接引進原版教材為我所用,固然能夠了解國外相關學科最新前沿知識,但是一個事物總是存在著正反兩個方面。對于學生來說,直接使用原版教材價格昂貴,略顯經濟上的吃力。以清華大學管理學、經濟學等學科的英文版教材來說,前文提及的《經濟學》定價為88元,《市場營銷管理》為68元,《管理學》為63元,《運輸管理》為49.8元,《宏觀經濟學原理》為46元……相較于我國大學教材價格區間大多控制在20~30元之間,還是貴了許多。雖然有些國內出版社為了降低成本,發行引進教材的影印本,但是影印造成的黑白效果減弱了某些彩色圖片所要闡述傳達的意義,有些甚至失去了教學效果。同時,在“為我所用”上某種程度也大打折扣。盡管在雙語教學中引進國外原版教材無論是在專業水平上還是在外語語言水平上都能為學生創造良好的英語語言環境和學術環境,但畢竟教育體制不一樣,教學計劃、專業的課程設置不一樣,終究有些課程只能使用教材的一部分,對購買此書的學生和教師來說,這也未嘗不是一種浪費。因此,如果出版社能夠在大量細致、科學的調研基礎上,與國際知名出版社合作,開發遵循雙語教學課程標準精神、符合中國雙語教學實際的教材而非簡單地引進出版,則在教材的建設上,會發揮更大的作用。從操作層面上,具體來講,可以由中方專家按照課程標準的精神提出思路和方案,邀請來自國外相關學科著名大學的學者教授撰寫。在稿件完成后,中方專家再根據我國學生學習的現狀,就難度等方面對稿件提出意見,然后再由國外學者進行完善。例如,外研社與國外知名出版社海涅曼(Heinemann)教育出版集團合作開發的“悅讀聯播”系列就是基于以上這一思路形成的優秀讀物。盡管外研社做的是英語基礎教學讀物,但還是有一些思路是相通的,是可以借鑒的。

3.依托優質內容資源進行版權輸出

在版權貿易中,大學出版社不僅要把國外優質教育資源引進來,同時也應該能夠走出去,充分挖掘優質內容資源,將與國際接軌的最新科研成就和文化貢獻介紹出去,由此來發展自己的版權輸出貿易,進而提升中國學術的國際知名度和影響力。在這一方面,目前來說,成功的版權輸出大多集中在中國文化古籍、繪畫書法方面,國家在這方面也有相關的政策扶持,如“中國圖書對外推廣計劃”。而在學術出版領域,科技圖書版權輸出的成功案例略顯不足。浙江大學出版社與美國Waters科技公司簽訂的《中藥質量現代分析技術:中國藥典一部參考手冊》外文版權輸出協議,在學術出版領域創我國近年來科技圖書單本版權對外輸出的最高版稅記錄———15萬美元。而這樣的案例并不多見。在致力于推動中國學術成果走出去方面做得較引人注目的則是上海交通大學出版社。2011年,該社全年版權輸出品種達53種。其中,該社就2011年11月出版的《錢學森文集(1938—1956海外學術文獻)》在同年12月與愛思唯爾(Elsevier)出版集團簽訂了版權輸出協議,就《光物理研究前沿系列》叢書(全8種)與德古意特出版社達成英文版權輸出協議。該社還與施普林格出版集團合作出版了中國學者的一系列英文版學術專著。研究上海交通大學出版社的案例可知,所有能夠達成版權輸出的作者皆是相關科研領域的領軍人物,代表著該領域的最高水平,而這些恰恰就是出版社競相追逐的優質內容資源。

三、大學出版社版權貿易存在的問題及對策

對于大學出版社來說,進行版權貿易首要的問題是缺少人才。首先缺少能夠進行版權貿易的專門人才———既懂出版又懂法律,既會英語又有經濟頭腦。尤其對于中小型出版社而言,這樣的人才更不多見。引進或培養能夠進行版權貿易的專門人才,則需要一定的時間和財力。與其這樣,莫不如暫時先通過尋找版權代理公司的方式來完成。從另一個方面來說,在專業領域方面學者遠比出版者要了解該領域的學術前沿,出版社要充分利用作者資源,依靠作者的力量促進版權貿易。若有學者能夠主動在版權貿易方面穿針引線,對出版社來說,是一件事半功倍的事情。在版權引進方面,前文實證分析中所述的《(挪威)船舶保險手冊》就是譯者牽線搭橋促成的此事。而在版權輸出方面,北京大學出版社的《中國經濟專題》一書也是在其作者的支持下,輸出了繁體中文、德文、英文、日文和韓文版權。

其次,圖書引進來后,就面臨著翻譯,故又存在缺乏專門的翻譯人才的問題。引進版圖書內容的正確翻譯是保證圖書質量的最基本要素,尤其是內容拿捏與字詞譯法。在學術圈,對于教材的翻譯,通常是項吃力不討好的工作。這類作品往往不能算學術成果,也不可能像文學暢銷書那樣,靠版稅獲得更多回報。而且,像教材這類專業書籍,譯者必須吃透學科相關知識,具備一定的專業素養和背景知識,還要有一定的文字功底,在恰切地理解原文的基礎上,要用準確易懂并且符合中文語法習慣的譯文將其表達出來,不至于把一部教材翻譯得過于晦澀拗口。出版社若想保證引進版圖書的出版質量,必須選擇合適的譯者,所以極有必要根據版權貿易的發展方向和重點逐步建立起自己的譯者隊伍。這支隊伍中既要有專家學者,也可以是活躍于互聯網上的志同道合的網絡寫手。英雄不問來處。網絡時代一切變得便捷和豐富。豆瓣網、網絡雜志的作者群都是可以選擇的潛在譯者群體,這需要出版社用專業的眼光去“淘”這樣的趣味相投的譯者,從而建立一支專業的譯者隊伍。

本文作者：陸梅 單位：大連海事大學出版社