在我國圖書館學(xué)理論研究中，長期以來，人們似乎形成了這樣一種思維定勢:一提到管理，便是對文獻(xiàn)資源的管理;一提到開發(fā)，便是對文獻(xiàn)資源的開發(fā)。其實(shí)，圖書館的管理活動，不僅僅是對圖書館的物質(zhì)資源的管理，而且也包含對圖書館工作人員的管理。資源開發(fā)，也不僅僅是對文獻(xiàn)資源的開發(fā)，而且也包括對人力資源—圖書館工作人員的資源開發(fā)。

1在當(dāng)代，無論從哪個(gè)方面講，人力資源都顯示出對物質(zhì)資源的優(yōu)先的重要性。正如黨的十五大報(bào)告所指出的:“我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)”，“發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關(guān)系二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的全局”。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，管理工作應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代實(shí)行以人為本的管理過程中，逐步走向?qū)θ说闹R、智力、技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力的管理，由此，“以人為本”的管理過程中，正在逐步形成一種嶄新的管理思想和管理思路，這就是以人的知識、智力、技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的“能本管理”。

圖書館的人力資源是圖書館成敗的關(guān)鍵，如何通過改革，對人力資源實(shí)行有效的管理，開發(fā)圖書館人力資源，提高圖書館人力資源的整體素質(zhì)，這是圖書館界同仁關(guān)注的話題。本文就圖書館能本管理進(jìn)行探討，求教于圖書館同仁。能本管理的涵義所謂“能本管理”，是一種以能力為本的管理，是人本管理發(fā)展的新階段。它是通過采取有效的方法，最大限度地發(fā)揮人的能力，從而實(shí)現(xiàn)能力價(jià)值的最大化，把能力這種最重要的人力資源作為組織發(fā)展的推動力t，并實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的目標(biāo)以及組織創(chuàng)新。

能本管理源于人本管理，又高于人本管理。“以人為本”是現(xiàn)代管理的一個(gè)基本原則和理念，它強(qiáng)調(diào)的是人在組織中的主體地位和主導(dǎo)作用，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)要圍繞人的積極性、主動性和創(chuàng)造性實(shí)行管理活動。

然而，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以人為本的管理思想具有以下幾點(diǎn)歷史局限:未把人的實(shí)踐及創(chuàng)新能力這一人性的根本內(nèi)容突出出來;未具體深人揭示以人為本的立足點(diǎn)首要是以人的能力為本;未看到人的能力在正確地實(shí)現(xiàn)人的主體性及價(jià)值中的基礎(chǔ)地位，因而未認(rèn)識到只有以人的能力為本才能真正做到以人為本;未認(rèn)識到以人的創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的人力資本價(jià)值;未認(rèn)識當(dāng)代我國社會現(xiàn)實(shí)最需要的，但又缺乏的，是人的能力的充分正確發(fā)揮。實(shí)際上，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人的實(shí)踐創(chuàng)新能力這一人的核心本質(zhì)將突顯出來，以人的創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的人力資本也將在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮主導(dǎo)作用。因此，以人的能力為本是更高層次和更高意義上的以人為本，能本管理也是更高階段、更高層次和更高意義上的人本管理，是人本管理新的發(fā)展。

2能本管理的理念要求是，現(xiàn)代形態(tài)的文化價(jià)值觀，應(yīng)建立在能力價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上。要以能力價(jià)值觀為主導(dǎo)來支撐和統(tǒng)攝其他價(jià)值觀(如利益、個(gè)性、自由、平等等);而且當(dāng)“權(quán)位”、“人情”、“關(guān)系”、“金錢”、“年資”、“門第”、“血統(tǒng)”同“能力”發(fā)生沖突時(shí)，就讓位于能力;在市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)條件下，人生的一切追求、一切活動首先應(yīng)圍繞如何充分正確發(fā)揮人的能力旋轉(zhuǎn);人要依靠能力來改變環(huán)境，依靠能力立盡，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，依靠能力來為社會工作;在對組織和成員的行為表現(xiàn)進(jìn)行評定和獎懲時(shí)，應(yīng)首先看其能力發(fā)揮及其為社會做出貢獻(xiàn)的狀況。

(1)它對文化價(jià)值觀建設(shè)的能本管理理念在現(xiàn)代圖書館管理中的應(yīng)用隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，越來越多的人看到并重視人的創(chuàng)新能力的作用和價(jià)值。力量在向能力轉(zhuǎn)移這一趨勢提示我們把“能力”作為當(dāng)今社會發(fā)展的核心文化理念，社會發(fā)展和人的發(fā)展應(yīng)按“能力為本”的理念來運(yùn)作和設(shè)計(jì)。圖書館要實(shí)現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型，就必須在圖書館管理上進(jìn)行改革，實(shí)行文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，最后實(shí)現(xiàn)能力操縱和運(yùn)作圖書館。

(2)它對組織和成員之間關(guān)系的要求是，組織既倡導(dǎo)每個(gè)人要通過充分正確發(fā)揮其創(chuàng)造能力，為組織、國家、社會以及人民多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會價(jià)值，也要求組織為每個(gè)人能力的充分正確發(fā)揮提供相對平等的機(jī)會和條件，還要引導(dǎo)把員工個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)、崗位技能的提高同組織目標(biāo)統(tǒng)一起來，使組織和成員形成一個(gè)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的命運(yùn)共同體，且在其中都有一種危機(jī)感、責(zé)任感、立體感和成就感，從而促進(jìn)個(gè)人和組織共同發(fā)展。

(3)它對組織的特征、形態(tài)和目標(biāo)的要求是，努力消除“人情關(guān)系”、“權(quán)本位”和“錢本位”在組織中的消極影響，積極營造一個(gè)“能力型組織”及其運(yùn)行機(jī)制，使組織制度、體制、管理、運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和政策等等，都要圍繞有利于充分正確發(fā)揮每個(gè)人的能力來設(shè)計(jì)、動作;努力消除維持型組織，建造一個(gè)創(chuàng)造型組織，逐步實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新;努力消除經(jīng)驗(yàn)型組織，將組織改造成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，即從組織結(jié)構(gòu)、形態(tài)和制度設(shè)計(jì)到組織成員的理念、價(jià)值觀、態(tài)度、心理、思維和行為，都應(yīng)具有強(qiáng)烈的自我組織、自我調(diào)整、自我發(fā)展和自我完善的能力，使成員具有主動地駕馭組織的目標(biāo)和任務(wù)并能適應(yīng)外部環(huán)境變化的意識和能力，而這些能力形成的一個(gè)重要途徑，就是組織對其成員的教育和培訓(xùn)，使成員在組織中能得到“終身學(xué)習(xí)”和“持續(xù)培訓(xùn)”。因此，組織應(yīng)建立科學(xué)的教育體系，加大教育培訓(xùn)的力度。

(4)它對組織成員的要求是，各盡其潛，各盡其能，各盡其才，各盡其長，各盡其用，通過自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高和發(fā)展自己的能力，通過工作實(shí)績確證自己的能力。管理理念是支撐組織運(yùn)作和發(fā)展的核心文化精神，是組織文化的深層價(jià)值觀。能本管理的理念是以能力為本。具體來說:

3.1圖書館文化創(chuàng)新