英語報刊閱讀的重要性

1、英語報刊的自身優勢。英語報刊是英語報紙與英語期刊的統稱，它是社會信息的重要載體。與英語教材的內容老舊、版式固定相比，英語報刊具有信息實時、圖文并茂、文字優美、板塊豐富、內容雜陳等特點。《中國日報》（ChinaDaily）是國內比較著名的英文報紙，在它上面設置有英文論壇、 網視中國、食品中國、高端訪談、外交講壇、英語點津、海外輿情等版塊，內容涉及時政、經濟、生活、娛樂、英語學習等。《21 世紀學生英文報》是近幾年業深受中國學生喜歡的報紙之一，它的特點主要有：一是題材、內容豐富多樣，將英語知識、趣味故事、英語技能等合為一體；二是報紙中的英語單詞難度適中，適合于絕大部分學生閱讀，并且配有“help”板塊，及時解決閱讀中遇到的生僻單詞；三是設置有FromPage、Ourworld、CampusTrends等版塊，貼近社會實際，把握時代脈搏；四是興趣培養與知識學習并重；五是提供了諸如 YourWords、EnglishQandA、FunTime 等交流平臺，鼓勵讀者間的相互交流。

2、現代教育的必然要求。我們知道，現代教育理念提倡的是人文素養的培養，而人文素質培養的先決條件之一在于教育受眾者對于世界政治、經濟、文化的認識。英語報刊為高職學生提供了“認識世界、了解社會”的機會，這正如錢紹昌教授在《新聞英語文體與范文評析》的序言中指出的那樣，“英文報刊是學習現代英語的最好教材”。英國的《自然》（Nature）雜志是世界上歷史最悠久、最有名望的英文科學雜志之一，在這本雜志上刊登的都是世界上最前沿、最重要的科學研究成果，這些研究成果都是我們“聞所未聞”的。對于這些英文雜志的閱讀，必然會拓寬高職院校學生的視野，以發展性的眼光來看待我們所處的世界、社會，在無形中增強了學生的社會責任感。因此，加強英語報刊的閱讀，不僅是人文素養培養的需要，更是現代社會發展的必然要求。

3、興趣提高的著力點。根據以往的教學經驗分析，純粹的英語書本教學不能很好的調動起學生的學習興趣，反而會讓學生產生“厭惡感”，甚至于“恐懼感”。這是由于英語教材中的信息承載量比較小，聽、說、讀、寫、譯教學手段單一，再加上英語單詞這只“攔路虎”，使得英語學習只是“疲于奔命”的階段，而不是“愉悅享受”的過程。在這方面，英語報刊利用其自身的“傳媒優勢”，恰到好處地彌補了這一缺陷。英文報刊及其“網絡延伸”為讀者提供了豐富多彩的版塊內容、視聽資料，尤其是在線交流平臺的設置，更讓讀者有種“不出國門便可自由交流”的感覺。在這種身心輕松、愉悅的狀態下，英語水平便在“潛移默化”中“悄然提高”。

興趣提高視角下的英語報刊閱讀教學優化策略

1、充分發揮英語報刊本身的興趣優勢。我們的高職院校應盡可能的選擇一些綜合類、人文類、社科類的報刊提供給學生，而不是僅僅訂購考試類的英語報刊。與此同時，單個集體（例如班級）在訂購英文報刊時，應先做好前期的調研工作，清楚的知道學生們最需要的是哪種報刊，這樣才好“有的放矢”。例如有些高職學生愛好體育，我們就可以“投其所好”，訂購諸如《體育英語報刊選讀》等體育類的英文報刊。總之，在發揮英語報刊的興趣優勢這塊，我們應把握兩點：一是清楚學生的興趣所在以及報刊的內容；二是將學生的興趣與報刊的側重點結合起來。這樣才能將英文報刊的優勢發揮到最大。

2、充分利用英語報刊的“網絡擴展”。目前，隨著網絡信息技術的不斷發展，傳統媒體“一統江山”的格局已然被打破，當前的人越來越傾向于網絡的使用。英語報刊順應這種社會發展的要求，紛紛組建了自己的“網絡報刊”——英文網站。這些網站為我們提供了海量的信息以及各種服務。與此同時，國外的諸如 BBC、慢速英語等也應成為我們報刊閱讀教學的重點。因為這些報刊也許會從不同的角度來看待同一件事情，為我們培養高職學生多角度思維能力提供了良好的平臺。

3、充分實踐英語報刊的設計制作。唯物主義認為“認識來源于實踐并被其所決定”，當我們引導學生進行大量的報刊閱讀的時候，適時的要求他們制作一份屬于自己的英文“小報”，這也是一種有效的教學方式。設計制作英文“小報”的方式有很多種，可以獨自一人完成，也可以組隊共同完成；可以是設置固定的主題，也可以由學生自由發揮。與此同時，在我們進行評價的時候，應該綜合考慮各方面的因素，例如版面版式、欄目設置、圖文搭配、文字語法等方面。當然，在制作報刊的時候，我們應鼓勵學生盡量展示其原創文章，對當前社會中發生的現象進行英語分析。這樣不但可以在實踐中促進英語水平，更能讓學生培養英語的獨特思維方式。

本文作者：王倩 單位： 咸寧職業技術學院