音樂對(duì)自身價(jià)值觀正確樹立的影響

進(jìn)行音樂教學(xué)過程中，大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自身的不足，通過對(duì)這些不足的更好地理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)行更好的解答，通過對(duì)技巧的分析與研究，逐步得出有效的結(jié)論，使自己逐步克服困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，并且在進(jìn)行音樂教學(xué)過程中，學(xué)生不斷進(jìn)行突破， 使自己的個(gè)人價(jià)值觀有一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變與提升。當(dāng)代大學(xué)生都是物質(zhì)欲望比較強(qiáng)烈的， 通過對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的音樂教育幫助他們提升了欣賞品味， 在現(xiàn)實(shí)生活中將精神的東西看得更重要一些， 使他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展不僅是物質(zhì)積累的過程，也是人們進(jìn)行精神建設(shè)的一個(gè)過程，使他們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)了他們高尚的情操和真實(shí)的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ鶕?jù)一板一眼的教學(xué)，幫助他們走出精神誤區(qū)，走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的音樂盛宴殿堂。

大學(xué)音樂教育對(duì)文藝培養(yǎng)的作用

進(jìn)行大學(xué)生的音樂教育， 使大學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)文藝的深刻認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的人文情懷和感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生有藝術(shù)鑒賞的高水準(zhǔn)能力，培養(yǎng)起較好的文藝創(chuàng)新能力，使自己在為社會(huì)文藝事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力。

（一） 加深學(xué)生對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)

音樂教育使大學(xué)生了解到的文藝的深刻含義， 幫助他們進(jìn)行深層次的挖掘，使大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)真正的藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)。

1.現(xiàn)在的大學(xué)生一般都把網(wǎng)絡(luò)或影視中的暴力 、兇殺 、色情當(dāng)做是一種精神享受，使自己認(rèn)為這就是藝術(shù)的真正美，但是我認(rèn)為，藝術(shù)的美是體現(xiàn)我們心靈的美，幫助我們把仁義道德抒發(fā)出來，將道德進(jìn)行藝術(shù)的深加工，使藝術(shù)滲透到每個(gè)人心里面去，使欣賞者都產(chǎn)生共鳴，這才是藝術(shù)真正的美。 而不是影視藝術(shù)中的把殺人、色情當(dāng)做是真正的藝術(shù)，那只是精神刺激，不是永恒的美。音樂就起到這樣的效果， 把人的心靈深處的美麗的東西都勾勒出來，幫助欣賞者和表演進(jìn)行心靈上的對(duì)話，達(dá)到一種精神共鳴。這也是一種精神刺激，但是這種刺激是把人們心中的真善美都激發(fā)出來，幫助人們找回真正屬于自己的真性。這樣的藝術(shù)熏陶能夠幫助大學(xué)生了解真正的音樂藝術(shù)是什么，通過對(duì)一些曲目的演唱，對(duì)技巧的把握，能夠得到精神共鳴，使自己融入到藝術(shù)中間，產(chǎn)生濃厚的興趣，并且區(qū)分真實(shí)美和虛假美，使自己能夠更加靠近真實(shí)的美。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中 ，也會(huì)有很多藝術(shù)美存在 ，通過音樂對(duì)大學(xué)生的真實(shí)精神感染，幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，找到更好的美的享受，遠(yuǎn)離虛假的美，比如大學(xué)生初入社會(huì)，會(huì)被社會(huì)中的假現(xiàn)象所蒙蔽，有可能走上犯罪的道路，通過對(duì)美真實(shí)認(rèn)識(shí)，使他們了解到高尚和低俗的區(qū)別， 使他們更好地避免與惡的勢(shì)力的接觸，使自己更好地去追求更加高尚的東西，使自己在社會(huì)中不會(huì)被更多的物質(zhì)財(cái)富所迷惑。

（二） 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感性認(rèn)識(shí)

對(duì)于音樂教育的影響還表現(xiàn)在使學(xué)生培養(yǎng)起了藝術(shù)感性感性能力，這種能力是一種藝術(shù)情懷，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)魅力，加強(qiáng)對(duì)自身的要求，努力追求更高尚的藝術(shù)。

1. 因?yàn)橐魳匪囆g(shù)不是一成不變的， 它是隨著時(shí)代的變化而變化的， 但是經(jīng)過時(shí)間的推移， 音樂藝術(shù)的魅力仍是不減的，具體就表現(xiàn)在它給人們帶來了良性的感性認(rèn)識(shí)，是人們?cè)诶硇缘氖澜缤猓业搅诵撵`自在的居所，使自身在這個(gè)安逸的藝術(shù)殿堂里，能夠揮灑自如。以上就是作者對(duì)感性的認(rèn)識(shí)，正因?yàn)橛懈行裕攀谷藗冇辛讼才犯鞣N感情表現(xiàn)， 使人們有了心靈震撼或驚動(dòng)的精神改變。 現(xiàn)代社會(huì)，由于生活節(jié)奏的加快，許多上班族都變成了工作的機(jī)器，沒有精神的全新體驗(yàn)，使生活變得極其乏味，對(duì)大學(xué)生的音樂教育就是盡可能地改變這一社會(huì)現(xiàn)狀， 使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活還是將來走上社會(huì)都有精神的真實(shí)感受，使自己有感性的認(rèn)識(shí)和見地，幫助身邊的人走出生活怪圈，對(duì)自己的文藝培養(yǎng)和文藝發(fā)展起到一個(gè)推波助瀾的作用。

2. 文藝培養(yǎng)需要感性的情懷， 比如音樂中的感傷部分如果不加進(jìn)悲情的感受，就表現(xiàn)不出感傷來，使音樂的表達(dá)不能夠震撼人心。在音樂表演和其他藝術(shù)表演中，應(yīng)該融入正確的感受，這就要求有真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，這就要求表演者的感性能力其作用了， 而這種感性作用是在平時(shí)教師進(jìn)行音樂教育的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行的細(xì)致教育， 使學(xué)生一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)自身的感性能力，在文藝表演和深層次培養(yǎng)中起到關(guān)鍵性的作用。學(xué)生對(duì)于感性知識(shí)和能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的， 要通過對(duì)音樂的真實(shí)感情的投入，并且慢慢抽離出理性的部分，使自己完全融入到音樂作品中去，慢慢地養(yǎng)成一種習(xí)慣，就是積極向上的音樂就用樂觀的情緒來表達(dá)， 陰暗不堪的音樂就用悲傷的情緒來表達(dá)，這樣形成一種習(xí)慣，使自己真正融入到感性的音樂作品中，并且對(duì)自己的文藝培養(yǎng)進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，最終能夠使自己得到對(duì)文藝感性的理解和體驗(yàn)。

（三） 提升學(xué)生的人文情懷

音樂在進(jìn)行表演時(shí)，不管是表演者還是欣賞者，都能夠感受到一種魅力， 這樣久了， 就會(huì)使學(xué)生進(jìn)行任何事情的實(shí)施時(shí)，都有了深刻的人文情懷在其中。

1. 經(jīng)過深層次的音樂教育， 學(xué)生能夠體驗(yàn)到藝術(shù)的深層魅力，這樣就幫助學(xué)生有了對(duì)藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自身的人文情懷的培養(yǎng)。 音樂就是人的各種精神層面的東西都激發(fā)出來的東西，對(duì)人的重視程度不斷加深強(qiáng)化，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中能夠有一個(gè)人文主義的深刻體驗(yàn)。在音樂表演和學(xué)習(xí)過程中， 教師通過感性的或者精神的體現(xiàn)，對(duì)人的重視程度的加深，激發(fā)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)內(nèi)在素質(zhì)的提出，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)人文建設(shè)起到了相當(dāng)大的幫助，通過學(xué)生對(duì)音樂的理解和探討，發(fā)現(xiàn)音樂中的人的靈魂表現(xiàn)，不斷增強(qiáng)了人文主義的提升，使學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)有了自己的感知，體現(xiàn)的人的重要性。

2.當(dāng)學(xué)生進(jìn)行音樂的體驗(yàn)時(shí) ，表現(xiàn)出自己的認(rèn)識(shí)和感覺 ，將自己的感受融合進(jìn)去，使音樂變成人的情感的表現(xiàn)，這樣就起到了藝術(shù)的深層效果。因?yàn)樗囆g(shù)是來源于生活的，生活又是人來構(gòu)成和體現(xiàn)的，對(duì)于生活實(shí)踐中的人文主義的重視，就是對(duì)藝術(shù)的體現(xiàn)，這樣“自利利他”的一種藝術(shù)循環(huán)過程，最大限度的把人放在了首要位置，使學(xué)生有了主動(dòng)權(quán)，幫助他們進(jìn)行了藝術(shù)的人文構(gòu)建，使他們更有自信心，在任何藝術(shù)的表現(xiàn)中都能夠有自己的想法。

（四） 加強(qiáng)學(xué)生的文藝創(chuàng)新能力

當(dāng)代大學(xué)生不是垮掉的一代，他們有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，尤其是對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)中，他們通過對(duì)音樂的理解和融合，發(fā)現(xiàn)各種技巧和內(nèi)在的表現(xiàn)手法， 使得他們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)構(gòu)造中能夠有舉一反三的能力，并且通過自身的感受和理解，能夠有更好的突破和創(chuàng)新， 使藝術(shù)在將來的發(fā)展中能夠有更好的突破。