本文作者：黃云顯 單位：黃淮學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院

教師的個(gè)人能力對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量有直接關(guān)系，教師在教學(xué)中要從各個(gè)角度全方位的培養(yǎng)學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫實(shí)踐操作。在招聘專業(yè)教師時(shí)要招聘具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，從教師的個(gè)人能力出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的專業(yè)學(xué)生。

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，光是紙上談兵是不可能實(shí)現(xiàn)的，要為學(xué)生搭建實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，拓寬動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)路徑，筆者認(rèn)為主要有以下幾條路徑：去校外實(shí)習(xí)：校外實(shí)習(xí)是學(xué)生增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展視野的重要途徑。去校外實(shí)習(xí)是將理論運(yùn)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是提升學(xué)生能力的重要方法。學(xué)校應(yīng)該盡可能的為學(xué)生提供這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，搭建畢業(yè)生就業(yè)的渠道。

完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的地方，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入是關(guān)鍵，校方應(yīng)該完善校內(nèi)的實(shí)踐場地，將實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)需求結(jié)合起來，運(yùn)用現(xiàn)代化手段和方法提高教學(xué)質(zhì)量。

搭建實(shí)踐學(xué)習(xí)基地：實(shí)踐學(xué)習(xí)基地是模擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫操作實(shí)踐的平臺(tái)，因?yàn)樾Ｍ鈱?shí)習(xí)以及實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的范圍有限，搭建實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠滿足更多學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作的需求。這是是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的準(zhǔn)備階段，在這里可將實(shí)踐和理論有效的結(jié)合起來，提高學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)踐操作技能。

動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有自身發(fā)展的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為可以通過以下幾種方法完善實(shí)踐教學(xué)：四步教學(xué)法：四步教學(xué)法是最基本的教學(xué)方法，包括了模仿、聯(lián)系、講解、舉例四個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，學(xué)生將學(xué)到的動(dòng)畫專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

教師為學(xué)生示范，學(xué)生理解并且模擬再到自我消化接受知識(shí)，在這個(gè)過程中深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。案例教學(xué)法：案例教學(xué)法是實(shí)踐教學(xué)的一種重要方法，實(shí)踐教學(xué)方法靈活豐富收到學(xué)生的喜愛，通過案例教學(xué)法可以極大地提高學(xué)生參與課堂的積極性，更重要的是通過案例講解，學(xué)生可以更加深刻的理解理論和現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。

此外案例教學(xué)法有利于培養(yǎng)動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生聯(lián)想的能力，促進(jìn)其創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。項(xiàng)目教學(xué)法：項(xiàng)目教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為學(xué)生布置與實(shí)際情況相吻合的項(xiàng)目，讓學(xué)生去實(shí)際練習(xí)和操作真正掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的方法和技巧項(xiàng)目教學(xué)法常常和合作教學(xué)法結(jié)合在一起的，在小組合作中提高學(xué)生的實(shí)踐能力，既提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力又增強(qiáng)了其團(tuán)隊(duì)合作能力。

綜上所述，動(dòng)畫專業(yè)是一個(gè)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)，從現(xiàn)實(shí)中來到現(xiàn)實(shí)中去，從師資力量、辦學(xué)水平、教學(xué)硬件設(shè)施出發(fā)提高學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平，真正培養(yǎng)一批能夠熟練掌握動(dòng)畫專業(yè)理論知識(shí)又能夠?qū)⑵潇`活地運(yùn)用到實(shí)踐操作中的實(shí)用型人才，進(jìn)一步推動(dòng)我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。