作者：沈巧娜 單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

要求原畫師在生活中多觀察，研究人們不同情緒下的表情變化，為創(chuàng)作積累素材。另外，原畫師也會對著鏡子模仿角色的神態(tài)和表情，根據(jù)劇情和角色性格加以揣摩和體會，然后勾畫草圖，最后進(jìn)行提煉與夸張，巧妙地將角色情緒在畫面上流露出來。通過象征性的夸張手法表達(dá)角色內(nèi)心的情緒變化。原畫師除了對角色的面部表情和肢體動作進(jìn)行夸張變形外，還運(yùn)用動畫的特殊技巧，以象征性的夸張手法側(cè)面表現(xiàn)角色的情緒。例如表現(xiàn)角色的驚訝狀態(tài)，可以使角色嘴巴張大，下顎砸在自己的腳面上，眼睛如子彈一樣從眼眶里飛出來。帶有象征性和動感的外在畫面將人物內(nèi)心的情緒發(fā)揮到極致。

角色意念的夸張角色意念的夸張是由于角色的意念所致繼而產(chǎn)生的錯覺。例如A正在無聊地聽著B講話，而A的內(nèi)心卻掛念著C，此時用夸張的技巧把角色主觀視線所看到的B慢慢疊化或漸變成C角色在繼續(xù)講話，然后再恢復(fù)常態(tài)，這是A角色的意念在作怪。同樣這種表現(xiàn)手法也經(jīng)常應(yīng)用在其他影視作品中。

另一種形式的夸張是將生活中看不見摸不著的意念、意境形象地表達(dá)出來，憑借的是虛擬與想象。如一個角色被某一目標(biāo)吸引，為了形象化地表現(xiàn)他的心態(tài)，便夸張地將角色的眼珠從眼眶跳出，圍著目標(biāo)四面轉(zhuǎn)悠。再如迪斯尼動畫《幻想曲》出神入化的視覺美感，天馬行空的想象空間將音樂的意境表達(dá)地淋漓盡致，讓觀眾穿行于真實與夢幻之間。

角色動作的夸張通過線條與體塊的結(jié)合概括而成的角色形象在動作過程中容易給觀眾造成輕飄之感，感覺不到形象的重量和動作的力度。因此，動畫制作人員運(yùn)用擠壓與拉伸的夸張手法突出物體在運(yùn)動過程中的變形現(xiàn)象，隨著動作過程的發(fā)展再慢慢恢復(fù)到原狀。以“皮球彈跳”為例，皮球在落地時壓扁，彈起時拉長，在弧線趨緩部分恢復(fù)原狀，這一效果夸大了皮球的形變，很好地表現(xiàn)了皮球的質(zhì)感及彈性性能。不僅如此，擠壓與拉伸的夸張變形手法還能充分表現(xiàn)物體由于慣性以及所受力度的大小所產(chǎn)生的視覺張力。

為了展現(xiàn)特殊的視覺效果，使運(yùn)動更加具有表現(xiàn)力和感染力，在角色動作設(shè)計上可以超越自熱法則，超越人的正常肌體活動范圍和生理極限。每張畫面效果怎么樣并不是動畫師關(guān)注的目標(biāo)，關(guān)注的是運(yùn)動效果怎么樣。無論怎樣變形，只要在放映的時候看起來是合理的，那么每張動畫就是正確的。

動作速度的夸張我們在處理動作速度上的特殊變化時，讓快的更快，慢的更慢，加強(qiáng)對比突出節(jié)奏變化。以“角色快速奔跑”為例，可以省略跑的過程，借助相當(dāng)充分的預(yù)備動作繼而產(chǎn)生一團(tuán)煙塵及煙塵慢節(jié)奏的擴(kuò)散來側(cè)面烘托角色動作速度之快，這種強(qiáng)烈變化在《貓和老鼠》等極為夸張的動畫片或其他特定情境的動畫鏡頭中到處可見。這種角色動作不僅傳達(dá)了角色的情緒同時還強(qiáng)調(diào)了影片的節(jié)奏，使觀眾情緒得以釋放。

夸張在動畫應(yīng)用上的冷思考如果認(rèn)為動畫就是表面形式上的夸張，那動畫永遠(yuǎn)都是雜耍。動畫中的夸張，除劇情外，更多的是用來深入研究動作的一種表現(xiàn)手段。夸張是可以的，但不能隨心所欲，夸張的表現(xiàn)方式及幅度應(yīng)該由動畫特定情境下的動作來決定，并與影片的整體風(fēng)格相配合，不能為了變形而變形，為了夸張去夸張。做任何動畫之前，多加思考影片的風(fēng)格及節(jié)奏是什么樣，人物的性格及情緒如何，然后再來思考要不要夸張，要夸張的幅度有多大，試圖讓觀眾產(chǎn)生怎樣的共鳴，經(jīng)過深入的探究與思考才能夠?qū)⒖鋸埱〉胶锰幍貞?yīng)用到動畫制作上。

結(jié)語擺脫對真實的模仿，做夸張的表演是動畫藝術(shù)之所長，超越自熱、富有情趣的角色表演更能得到觀眾的認(rèn)可。因此，對現(xiàn)實生活進(jìn)行集中、概括和提煉、充分發(fā)揮創(chuàng)作的想象力，運(yùn)用動畫思維大膽地夸張，完成真人所不能完成的動作及表演。