作者：羅劍 單位：內(nèi)江師范學(xué)院音樂學(xué)院

在幾個(gè)聲部當(dāng)中，往往男高音聲部和女高音聲部要比中低聲部的胸腔共鳴少些，這是由于聲部間本身的差異所決定的。在聲樂教學(xué)的過程中，我通常使用向下嘆氣發(fā)聲的方法讓學(xué)生體會(huì)胸腔的共鳴，氣息一定要流暢才會(huì)獲得正確的胸腔共鳴；如果氣息不流暢就會(huì)產(chǎn)生壓喉或者憋胸的聲音，這樣的方法練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了不僅身體越來越僵硬，而且聲帶也會(huì)閉合不全導(dǎo)致發(fā)生病變，所以在練習(xí)胸腔共鳴的時(shí)候，要特別注意必須要有強(qiáng)大的橫膈膜和流暢的氣息做基礎(chǔ)，在配合具有針對(duì)性的發(fā)聲練習(xí)和聲音作品的演唱練習(xí)，最終獲得良好的胸腔共鳴。

穩(wěn)定的喉位

喉頭的穩(wěn)定是美聲唱法的三大要素（穩(wěn)定的喉頭、強(qiáng)大的呼吸、良好的共鳴）之一。它關(guān)系到呼吸和聲音是否通暢、共鳴腔體是否形成，關(guān)系到不同聲區(qū)的音色、音量的正常發(fā)揮。在演唱高音時(shí)，人們的本能是喉頭隨之上提，所以歌唱者必須要經(jīng)過長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練，才能夠獲得穩(wěn)定的喉頭。初學(xué)者在演唱高音時(shí)喉頭上提，這樣發(fā)出來的聲音是僵硬、發(fā)白、發(fā)緊的。但有的初學(xué)者在演唱時(shí)，過分的下壓喉頭，導(dǎo)致出現(xiàn)喉音、舌根音，而且聲音暗淡、發(fā)空、發(fā)悶等情況。

由此可見，正確的喉頭位置是唱好歌曲的關(guān)鍵之一，所以我們必須要正確的理解喉頭的穩(wěn)定，并配合具有針對(duì)性的技巧來訓(xùn)練它。初學(xué)者首先應(yīng)該解決的兩大問題是呼吸和喉頭，在聲樂教學(xué)的過程中，我十分注重呼吸和喉頭的訓(xùn)練。經(jīng)過一代又一代聲樂教育家、歌唱家等人的不斷探索，聲樂界比較統(tǒng)一的觀點(diǎn)是：“喉頭的應(yīng)該放在向下深呼吸的位置上。”意大利著名男高音歌唱家科萊利曾經(jīng)說過：“穩(wěn)定的喉頭是聲樂學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的技能，有了穩(wěn)定的喉頭，才會(huì)獲得漂亮的高音”。經(jīng)過大量的實(shí)踐證明，這是非常科學(xué)的觀點(diǎn)。

在聲樂教學(xué)的過程中，首先是要有強(qiáng)大的氣息支持，其次就是要有穩(wěn)定的喉頭安放狀態(tài)，可見具有穩(wěn)定在歌唱中是一項(xiàng)重要的基本功，所以，我們就必須要解決喉頭的穩(wěn)定。在給學(xué)生練習(xí)喉頭穩(wěn)定的時(shí)候，我讓學(xué)生在正確的深呼吸基礎(chǔ)上，通過吸氣這一環(huán)節(jié)把喉頭下放在相對(duì)較低的位置，并保持保持住，經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生基本能夠達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定放松且利于歌唱的喉頭位置。

高位置的聲音

歌唱者所感受到的高位置的聲音，是聲音在頭部共鳴腔體共振的體現(xiàn)。優(yōu)秀的歌唱者對(duì)于高位置的聲音是有著非常清晰的內(nèi)心聽覺和感知形象的。要想獲得高位置的聲音，要求歌唱者必須具有正確的聲音概念，能夠很清楚的運(yùn)用和調(diào)節(jié)自身的共鳴腔體。

人體發(fā)聲通道中可以調(diào)節(jié)的是咽腔部分。德國著名聲樂教育家齊厄•馬蘭夫人提出了“高位安放“聲音的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)指出：”美聲唱法技巧的一個(gè)組成部分就是把起音——經(jīng)過口咽腔——再口咽腔轉(zhuǎn)到鼻梁后面的鼻咽腔里，這樣的聲音發(fā)聲方法就叫“高位安放”。從鼻咽腔開始的高位安放的發(fā)聲方法是美聲唱法的精髓，其關(guān)鍵是通過調(diào)整歌唱中的共鳴腔體，最終獲得高位置的聲音。在高位安放的發(fā)聲練習(xí)中，必須在富有彈性的橫膈膜支持的基礎(chǔ)上，喉頭下放穩(wěn)定，舌頭平方，咽部站立，口咽形成“拱形”的歌唱通道，喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔打開，形成發(fā)聲使所需要的共鳴空間。高位置的聲音就是產(chǎn)生于此空間的共鳴焦點(diǎn)上，我們常常聽到的聲音的效果是具有很強(qiáng)的穿透力，聲音干凈明亮，音色純正，就像是從面部的眉心處所發(fā)出聲音，所以，在平時(shí)的聲樂教學(xué)和演唱過程中，我十分強(qiáng)調(diào)面罩共鳴（眉心）的練習(xí)，它的聲音標(biāo)志性效果就是具有很強(qiáng)的鼻咽腔共鳴。

在教學(xué)過程中我通常使用“哼鳴”練習(xí)，“I”母音練習(xí)和“E”母音等練習(xí)來獲得高位置的聲音，在發(fā)聲練習(xí)高位置的聲音的基礎(chǔ)上從簡(jiǎn)單的練聲曲和聲音作品入手，循序漸進(jìn)，由易到難，一步一步的給學(xué)生訓(xùn)練，最終獲得良好的鼻咽腔（面罩）共鳴，即頭腔共鳴。

總之，要想獲得漂亮的聲音，就必須要練習(xí)好這四大要素，它們之間是相輔相成的，缺一不可，只有相互協(xié)調(diào)好了，在正確發(fā)聲理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過刻苦努力且科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練下，才會(huì)獲得優(yōu)美的聲音。