作者：梁欣 單位：沈陽師范大學(xué)渤海學(xué)院

模糊的思維方式，模糊的推理方式，模糊的事情解決方法在日常生活中已經(jīng)被人們普遍的接受和適應(yīng)。世界上就自然的存在著很多模糊的現(xiàn)象，有位哲學(xué)家曾說過:存在即合理。美國曾有計算機專家更是獨辟蹊徑創(chuàng)造了數(shù)學(xué)模型來解釋模糊現(xiàn)象，并提出了模糊集合、模糊數(shù)學(xué)、模糊邏輯等新概念。在社會生活中人們也要面對大量的模糊現(xiàn)象，需要人們對這些不確定的問題做出判斷并進(jìn)行處理。人腦在處理模糊問題時有自己的獨特方式和技巧。人具有主觀能動性，因而能夠更精確的處理模糊事物。

計算機與人相比具有更快的計算速度和更高的精算度，但是在處理模糊事物時卻沒有任何優(yōu)勢。因為它不能獨立思考，不能做出能動性的抉擇。處理模糊問題是人腦的長項。其實有些時候模糊與否是相輔相成的。本文從模糊與突出、生動、真實、創(chuàng)新之間進(jìn)行對較，淺析新聞學(xué)中影如何運用模糊概念。

一、模糊與突出

我們在欣賞某些藝術(shù)作品時，尤其是繪畫或者特寫照片中，總會有虛化的背景，但主題是非常醒目的，前景是實的。這可能就是藝術(shù)吧，通過鮮明的對比來突顯主題。其實只有虛了背景，才能突出前景的主題。如：某省委召開全委擴大會議，研究部署落實新的文件精神的實施辦法，就可以用模糊方法處理一下，這樣可以把鼓勵發(fā)展非公有制經(jīng)濟等主要信息放在最重要的位置，既傳達(dá)了會議的主要內(nèi)容，也突出了新聞的主題。

二、模糊與生動

有些記者寫報道，偏愛使用大量的描述性文字或者是大量的數(shù)字來顯示文章的生動性。以為這樣才能更準(zhǔn)確，更吸引讀者。其實不然。太多的數(shù)字和修飾詞只是掩飾了主題，模糊了讀者的視覺，讀完文章卻不得要領(lǐng)。

三、模糊與真實

新聞報道要有真實性，這是每個新聞記者在撰寫文章時必備的。但是想要確保報道的真實性不一定要把所有的具體信息都精確表達(dá)，有時候適當(dāng)?shù)哪：鼙ＷC新聞報道的真實性和準(zhǔn)確性。曾有位記者采訪一名煤炭工人后寫的報道，但是由于缺乏詳細(xì)的資料和信息，而文章又想給人一種真實的感覺，于是他就對人物進(jìn)行了具體描述：煤炭工人王某，年齡三十出頭，身高足有一米九十，是典型的東北大漢。其實這樣具體的描述反而使報道失真了。后來煤炭工人對記者表示強烈不滿。因為文章已失去了很多真實性。如果這位記者能“模糊”一下，不用那些貌似準(zhǔn)確的數(shù)字，反而會使報道更真實準(zhǔn)確。

再例如，某住宅區(qū)居室內(nèi)的溫度，你沒有測量工具，或者并沒有進(jìn)行具體測量，或者你也沒有測量室內(nèi)溫度的專業(yè)知識，這時候最好不要寫具體信息：某樓區(qū)室內(nèi)溫度太低，也就是21攝氏度。如果說有些熱力公司以21度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取暖費的收取或者免費。但是如果此時有此樓的居民正好跟熱力公司打官司，而官司正式因為室溫的問題，這樣你就可能會惹上官司。因為如果因為你的測量不是很精確，如果室溫低于21，那么居民就會因為你的報道失實而非常不滿，甚至輸?shù)艄偎荆蝗绻麥囟雀哂?1，那熱力公司就會輸，他們也會對你的失實報道做出懲罰。熱力公司可能會因為你的失實報道而損失很多取暖費。你看，由于你一個“準(zhǔn)確的”21攝氏度，要承擔(dān)多大的風(fēng)險！

四、模糊與創(chuàng)新

在我們剛開始學(xué)習(xí)新聞學(xué)的時候，老師就會告訴我們新聞消息應(yīng)該怎么寫，新聞簡訊應(yīng)該如何著手，新聞評論應(yīng)該顧及那些方面。這是我們學(xué)習(xí)新聞學(xué)的必須經(jīng)歷的過程。但是一篇新聞報道些什么、怎么寫不是一成不變的，我們要善于變通，善于走自己的路。如果我們總是固定于一種既有的模式子不能變通，單純強調(diào)各個體裁的寫作特點，恐怕就要落后于形勢發(fā)展。新聞報道的形式是多樣的，消息可以與評論融合，新聞也可以與文學(xué)融合，錄音報道也可以與評論融合，新聞?wù)撌觥⑽膶W(xué)報告、錄音書評等等都可以成為新聞報道的一種形式。這是對模糊載體的一種應(yīng)用，這同時也是一種雜交優(yōu)勢。