作者：姚旭峰 張樹民 單位：上海醫(yī)療器械高等專科學校 復(fù)旦大學附屬中山醫(yī)院

醫(yī)學物理學是把物理學的原理與方法應(yīng)用于人類疾病預(yù)防、診斷、治療和保健的交叉學科。該學科以醫(yī)學影像、放射治療、核醫(yī)學以及其他非電離輻射如超聲、微波、射頻、激光等在醫(yī)學中的應(yīng)用,及其應(yīng)用過程中的質(zhì)量保證(QA)、質(zhì)量控制(QC),和輻射防護與安全等為其主要內(nèi)容[1]。發(fā)展至今,醫(yī)學物理學在醫(yī)療服務(wù)中應(yīng)用廣泛,特別是在醫(yī)學影像科、核醫(yī)學科與放療科。醫(yī)學物理師(MedicalPhysicist)與醫(yī)生、技師相配合,從事臨床診斷和治療,甚至進行教學與科研工作,進而開發(fā)新的診療設(shè)備與技術(shù)等方面起著重要的作用。

1我國醫(yī)學物理人才現(xiàn)狀

在發(fā)達國家,醫(yī)學物理師早已成為醫(yī)療機構(gòu)的重要崗位。醫(yī)學物理學科畢業(yè)的學生同時是精通物理和熟悉醫(yī)學的復(fù)合型人才。半個世紀以來,醫(yī)學物理學在英美等發(fā)達國家發(fā)展迅速,很多大學設(shè)有醫(yī)學物理學專業(yè)。以2007年數(shù)據(jù)為例,每百萬人口中醫(yī)學物理師的人數(shù)已經(jīng)達到13人,而我國每百萬人口中的醫(yī)學物理工作者不到0.8人。而放療科中,放射腫瘤學醫(yī)師與醫(yī)學物理人員之比,我國31個省平均比分別為:1986年是10∶1,2001年是8∶1,2006年才達到4∶1[2],明顯低于國外水平,可見我國醫(yī)學物理師需求巨大,對醫(yī)學物理師的培養(yǎng)也日益迫切。

2醫(yī)學物理師的作用與職責

2.1作用

在腫瘤治療中物理師起著非常重要的作用,特別是隨著近年來腫瘤放射治療設(shè)備和技術(shù)的飛速發(fā)展,物理師在保證輻射安全,提高治療技術(shù)水平,為患者提供高質(zhì)量服務(wù)等方面所起的作用也越來越重要[3]。在腫瘤放射治療中,放射腫瘤學醫(yī)師對整個放射治療過程負責,而物理師則處理物理學的數(shù)據(jù)與保證實施過程的準確性。

2.2職責

2.2.1掌握原理熟練操作熟悉各種放射治療設(shè)備的原理與結(jié)構(gòu),并能能獨立操作與指導(dǎo)他人正確操作和熟練使用。

2.2.2設(shè)備維護定期校檢各種放療設(shè)備的基本指標,并能指導(dǎo)維修工程師正確調(diào)試與維護保養(yǎng),保證各種放療設(shè)備的正常使用。

2.2.3優(yōu)化治療方案掌握并能熟練操作TPS治療計劃系統(tǒng),充分發(fā)揮其全部功能,在掌握治療計劃設(shè)計原則的基礎(chǔ)上能獨立或配合醫(yī)生制定臨床治療計劃,并能優(yōu)化治療方案。

2.2.4提高技術(shù)水平積極開展放射治療新技術(shù)的研究工作,能夠設(shè)計實驗、進行實驗、分析與處理實驗數(shù)據(jù)與實驗室管理,進而分析實驗誤差。

2.2.5輻射防護監(jiān)與應(yīng)急掌握與宣傳國家有關(guān)劑量防護法規(guī)和劑量防護知識,完成工作人員的劑量防護監(jiān)測并登記備案,懂得應(yīng)急放射性事故處理工作。

2.2.6宣傳專業(yè)知識定期進行物理學知識的培訓(xùn),提高科室工作人員的綜合素質(zhì)。醫(yī)學物理師的培養(yǎng)應(yīng)該能夠勝任以上工作,更好的滿足臨床需求。一名合格的醫(yī)學物理師不僅僅需要物理學知識,并且需要足夠的醫(yī)學知識來補充,特別包括影像解剖學與病理學的知識;同時要掌握一定的外語水平,能夠閱讀外文文獻;掌握一定的計算機知識與技能。只有滿足以上要求,才能夠確保放射治療過程中計劃實施的正確性。

目前國內(nèi)有醫(yī)學物理學科或?qū)I(yè)的高校與研究機構(gòu)有清華大學、北京大學、中科院高能物理研究所、中國科技大學、南京航空航天大學、蘇州大學等學校,其中部分高校甚至培養(yǎng)碩士、博士醫(yī)學物理人才。對于醫(yī)學物理人才的培養(yǎng),已經(jīng)形成了良好的梯隊層次,適當緩解了物理師短缺的狀況。

總之,醫(yī)學物理師在臨床診療中發(fā)揮著越來越大的作用,也得到了臨床的認可與尊重,相信對于醫(yī)學物理師的培養(yǎng)、考核、以及職稱認定等方面會越來越規(guī)范,使醫(yī)學物理師能夠在臨床中發(fā)揮更大的作用。