作者：張瑞新 木曉萍 黃秋霞

一個人的學識最終要通過各種能力體現，工作能力較好地反映了軍隊衛生事業管理專業碩士研究生的培養效果。經過3年的學習和多年的工作，軍隊衛生事業管理專業碩士研究生對工作中已具備的優勢和有待加強的能力有了充分認識。本文對軍隊衛生事業管理專業碩士研究生工作中具備的優勢能力和不足進行調查分析，以期為軍隊衛生事業管理專業碩士研究生的培養工作提供參考。

1對象和方法

1．1調查對象向已獲得軍隊衛生事業管理專業碩士學位，并且在軍隊衛生系統從事管理工作的人員發放調查表120份，回收110份，回收率為91．67%;有效問卷108份，問卷有效率為98．18%。108名人員中:男性81名，占75%;女性27名，占25%。平均年齡32．6歲，從事管理工作的平均時間為10．8年;工作時間最短者為3個月，最長者為28年。

1．2調查內容①工作中具備的優勢能力;②工作中有待加強的能力。

2結果及分析

2．1軍隊衛生事業管理專業碩士工作中優勢能力調查軍隊衛生事業管理專業碩士工作中優勢能力的排序(表1)。綜合表達能力、外語應用能力、組織協調能力、人際關系處理能力等方面已具備一定的優勢，其選擇率分別為91．67%、82．41%、76．86%、72．22%。可以看出，通過研究生階段培養后，部分機關工作能力明顯提高，但總的結果不盡如人意。

2．2軍隊衛生事業管理專業碩士工作中待加強能力調查工作中有待加強能力的排序(表2)。在人文知識、對外部環境反應能力、計劃決策能力等方面應進一步加強，其選擇率分別為97．22%、93．52%、89．81%。可以看出，經過專業化培養之后，處理實際問題能力有待在實際工作中提高。

3討論

3．1加大開放性課程的設置比重軍隊研究生教育培養學術型人才的歷史較長，經驗和成果也較豐富，現行的培養體系基本上是按照培養學術型人才的模式、質量標準等培養軍隊衛生事業管理專業碩士研究生。長期以來，我軍的衛生事業管理專業研究生教育對基礎知識的積累強調較多，對能力的培養尚不系統，研究生的應用性知識缺乏，處事能力欠缺。在體現專業特色上，應加大開放性課程的設置比重，并增加對軍隊衛生事業管理研究生輔助決策、調查、統計、分析、評價、預測以及公文寫作等技能的訓練。用個性化模式和靈活的方法“打造”專業品牌人才，實現軍隊衛生事業管理專業研究生培養目標。

3．2加強實際管理經驗培訓衛生事業管理是一門實踐性很強的學科［1］，其學科特點鮮明。該專科的發展從無到有，從幼稚到逐步走向成熟，必將經歷漫長的過程，在這個探索過程中，業界人士付出了很多艱辛，不斷發現問題，彌補缺憾。軍隊衛生事業管理學科的發展，推動了軍隊衛生事業管理工作前進的步伐［2］，在研究生實際工作能力的培養上，始終在不斷嘗試［3］。管理者理解問題的方式和解決問題的策略有賴于個人判斷力，而判斷力在很大程度上是建立在管理實踐經歷基礎上，管理者能力的提高有賴于理論知識和技能的學習，但更重要的是在實際管理工作中鍛煉，不斷積累經驗，提高對事物、事件的判斷能力。

3．3著重人文素質全方位培養隨著醫學科學向綜合化、整體化發展，醫學科學與社會科學的交叉與滲透以及改革的不斷深入、新舊觀念的碰撞，對人才適應競爭生活、經受各種挫折考驗的要求不斷提高;未來高技術條件下的局部戰爭，戰爭環境更加殘酷惡劣，要求衛生管理人員具備處理錯綜復雜事件的能力;管理科學本身的特殊性，要求管理人員能夠與各方面的人進行交流合作，有較深厚的文化底蘊、較廣闊的知識面和較強的文字能力。軍隊衛生事業管理研究生的人文素質教育還需要加強，課程根據該專業特色合理制訂，充分體現開放性，有待進一步研究。