本文作者：馮朔 單位：赤峰學(xué)院辦公室

如何把學(xué)校德育的首要地位落實(shí)到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的全過(guò)程，以適應(yīng)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境，適應(yīng)我國(guó)職業(yè)教育的實(shí)際情況和現(xiàn)代學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)有效地進(jìn)行德育工作，是學(xué)校德育工作者必須研究與實(shí)踐的重要課題.筆者以自己學(xué)習(xí)與實(shí)踐的體會(huì)，就如何把德育工作放在職業(yè)教育的首要地位談點(diǎn)粗淺的看法.

1要把德育的首要地位真正落實(shí)到實(shí)處，首先要解決的便是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只有充分認(rèn)識(shí)到德育的重要性和必要性，才能保證在行動(dòng)上使德育到位

學(xué)校德育工作的首要地位，是由我們學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)所決定的.國(guó)家教委指出：“我國(guó)中小學(xué)的根本任務(wù)是為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，全面提高民族素質(zhì)，奠定良好的基礎(chǔ).”俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人.百年大計(jì)，教育為本.人類(lèi)新陳代謝的自然規(guī)律是不可抗拒的，祖國(guó)的未來(lái)必須由新的一代來(lái)決定“.四化”的宏偉大業(yè)將由現(xiàn)在的青少年來(lái)建設(shè)，青少年的素質(zhì)如何，將決定著祖國(guó)的命運(yùn).德育，即思想、政治和道德教育，對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確政治方向和促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性的作用.我們是社會(huì)主義國(guó)家,我們的目標(biāo)是建設(shè)有中國(guó)特色的文明、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義.因此，我們的接班人必須具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，全心全意為人民服務(wù)的思想，崇高的道德情操和風(fēng)尚，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義的志向，樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，逐步形成科學(xué)的人生觀和世界觀.為此，我們必須加強(qiáng)德育工作，以實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng).學(xué)校德育工作的首要地位，是因?yàn)槁殬I(yè)教育的任務(wù)及學(xué)生的身心特點(diǎn)所必需的.職業(yè)中學(xué)肩負(fù)著提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的任務(wù).具體地說(shuō)來(lái)，就是要培養(yǎng)與造就一大批能從事工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和第三產(chǎn)業(yè)所需要的，受過(guò)一定職業(yè)技術(shù)教育的中、初級(jí)技術(shù)員、管理員以及受過(guò)職業(yè)培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者.為深化改革，對(duì)外開(kāi)放和兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù).職業(yè)教育要完成這一任務(wù)，取決于學(xué)生能否堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，全面貫徹黨的教育方針.也就是說(shuō)，把德育工作放在首位是職業(yè)教育為完成黨所賦予的光榮任務(wù)所決定的.再說(shuō)，職業(yè)教育學(xué)生的心理特點(diǎn)，與其他普通中學(xué)學(xué)生有其共同的一面，又有其特殊的一面.他們同其他的學(xué)生一樣，開(kāi)放、熱情、自我意識(shí)強(qiáng)、興趣廣泛，思想活躍，喜歡活動(dòng)，求知欲強(qiáng)，開(kāi)始獨(dú)立思考.在心理上迫切要求早日“斷乳”.但同時(shí)又由于職業(yè)教育的學(xué)生多是中專(zhuān)、普通高中的線下生，在心理方面又與其他學(xué)生有所不同，突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是總覺(jué)自己比普通學(xué)生低一等，缺乏堅(jiān)定的信念；二是文化課學(xué)不好，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課又缺乏興趣，對(duì)自己的未來(lái)缺乏信心；三是害怕沒(méi)有出路，怕務(wù)農(nóng)，想跳“農(nóng)門(mén)”.職業(yè)教育學(xué)生這種心理特點(diǎn)，就越需要我們?nèi)椭麄儤?shù)立起科學(xué)的人生觀和正確的價(jià)值觀念，樹(shù)立起堅(jiān)定的信念和信心，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)，成為“四有”合格勞動(dòng)者，為“四化”建設(shè)做出貢獻(xiàn)，因此，在職業(yè)中學(xué)加強(qiáng)思想政治工作，也就是真正把德育工作放在首位，這就顯得尤為重要.

2在充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作放在首位的重要性和必在性的基礎(chǔ)上，還得采取有效的措施，認(rèn)真落到實(shí)處，真正把德育工作抓緊抓好，對(duì)于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，要把德育的首要地位落到實(shí)處，筆者認(rèn)為，應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手進(jìn)行

首先，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這是落實(shí)德育首要地位的根本保證，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校德育工作是關(guān)系到我國(guó)堅(jiān)持走社會(huì)主義道路后繼有人的大事，是反對(duì)西方大國(guó)“和平演變”圖謀的重大戰(zhàn)略措施，予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校德育工作列入重在議事日程，努力抓出成效.就學(xué)校內(nèi)部來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證德育首要地位的落實(shí)，應(yīng)當(dāng)做到：

（1）要實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制.校長(zhǎng)不僅應(yīng)當(dāng)精通教學(xué)業(yè)務(wù)，而且應(yīng)當(dāng)具有正確的教育思想，重視學(xué)生的全面發(fā)展，保證黨和國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行.我們認(rèn)為，黨中央的指示是完全正確的，是為了使校長(zhǎng)的職、責(zé)、權(quán)到位，負(fù)起包括德育在內(nèi)的學(xué)校全面工作的職責(zé).當(dāng)然，這種負(fù)責(zé)制既不是校的“一言堂”，更不是西方的“一長(zhǎng)制”，為保證校長(zhǎng)決策的正確性，必須對(duì)校長(zhǎng)的的權(quán)力實(shí)行兩種性質(zhì)的制約.一是校長(zhǎng)必須接受上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)；二是必須接受組織和群眾的監(jiān)督.在這兩種性質(zhì)的制約下，校長(zhǎng)通過(guò)行政手段，各處根據(jù)各自的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，向校長(zhǎng)遞交德育工作的計(jì)劃，履行職責(zé)和完成任務(wù)的措施，那么，在德育工作中要如何發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督保證作用呢？我們認(rèn)為，一是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用.學(xué)校黨支部必須把德育工作擺在首位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并通過(guò)黨員的模范行支，帶動(dòng)全體教職工堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人和管理育人.以保證整個(gè)學(xué)校沿著正確的方向不斷前進(jìn).二是要監(jiān)督校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，確保我們學(xué)校為培養(yǎng)“四有”一代新人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

（2）要健全德育工作機(jī)構(gòu).一般說(shuō)來(lái)，職業(yè)教育的規(guī)模都比較大，應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立政治處，充實(shí)辦事人員，配備團(tuán)委書(shū)記和輔導(dǎo)員，并在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排和領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì).同時(shí)，要建立學(xué)校德育工作崗位責(zé)任制和相應(yīng)的考評(píng)制度，把德育工作的首要地位落實(shí)到全體教工的身上，定期檢查評(píng)比，把德育工作的成績(jī)記入教職工的檔案，作為選拔干部，評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一.

（3）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè).班主任是學(xué)校開(kāi)展德育工作的基本骨干隊(duì)伍，他們的政治素質(zhì)、修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)態(tài)度如何，直接關(guān)系到德育工作的成敗.支持和選送班主任參加省、市舉辦的班主任工作培訓(xùn)班，使他們進(jìn)一步認(rèn)清班主任工作的任務(wù)和職責(zé)，以激發(fā)工作熱情，推進(jìn)班級(jí)工作的整體優(yōu)化，真正把德育落實(shí)到學(xué)校工作的教學(xué)班.團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重陣地，必須充分發(fā)揮他們?cè)诘掠ぷ髦新毮茏饔?為此，要認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要落實(shí)專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)干部的政治待遇，吸收他們參加學(xué)校的行政會(huì)議，參與制定德育工作計(jì)劃，了解學(xué)校組織開(kāi)展各種活動(dòng)的意圖，并以團(tuán)隊(duì)為陣地，有組織、有計(jì)劃地實(shí)施學(xué)校德育工作意見(jiàn)，達(dá)到育人的效果，思想政治課在校德育中占有特殊重要的地位，因此，要加強(qiáng)政治課的師資力量，把認(rèn)真上好政治課作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要重視抓好政治教研組的建設(shè)，大力改革教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果.其次，根據(jù)職業(yè)中學(xué)的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展德育工作，我們知道職業(yè)中學(xué)肩負(fù)著提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)的理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的社會(huì)主義建設(shè)勞動(dòng)后備力量的重任.對(duì)農(nóng)村職業(yè)中學(xué)來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)商品生產(chǎn)、科學(xué)致富的帶頭人，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的商品化、社會(huì)化、現(xiàn)代化服務(wù).為此，職業(yè)教育在教育教學(xué)過(guò)程中有別于普通學(xué)校的一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是實(shí)踐性.職業(yè)教育只有理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)，才能使學(xué)生懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，確有一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后直接投身于社會(huì)，為社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)，也只有這樣，才能使職業(yè)教育充滿活力.我們必須根據(jù)這一特點(diǎn)，積極開(kāi)展德育工作，這里所說(shuō)的實(shí)踐，包括兩方面的內(nèi)容，一是勞動(dòng)實(shí)踐，二是社會(huì)實(shí)踐.職業(yè)教育開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，既是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，又是我們進(jìn)行德育工作的有利條件.例如曾有一段時(shí)間，在社會(huì)上高消費(fèi)傾向的影響下，學(xué)生中出現(xiàn)了追求享受，奢侈浪費(fèi)，餐桌上的飯團(tuán)比比皆是，把飯菜隨意倒在地板上也不在少數(shù).既影響了衛(wèi)生，又浪費(fèi)了糧食，真叫人心疼.為解決這個(gè)問(wèn)題，可以利用學(xué)農(nóng)實(shí)習(xí)基地，組織學(xué)生參加勞動(dòng)，參與水稻的耕種、管理的全過(guò)程，使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，既懂得了水稻種植，管理的技術(shù)，又體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，并結(jié)合開(kāi)展“珍惜一粒米”的專(zhuān)題討論，以算帳的辦法，就全國(guó)1億人口，每人一天三餐浪費(fèi)一粒米，一年就會(huì)拋灑240萬(wàn)斤米，是9萬(wàn)人一年的糧食，這驚人巨大的數(shù)字對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生從感性論提高到理性認(rèn)識(shí)，從中得到了熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的深刻教育.