本文作者：趙軍輝 單位：山東省交通技術學院

學校是培養人才的搖籃，學校思想教育的對象主要是學生，而學生的主要任務是學習。學生的喜怒哀樂、思想變化、情緒的起伏，大都發生在學習過程中，不少思想問題的產生也與學習有關;而且學生更多的時間是在課堂上度過的，更多的學習內容是科學文化知識。因此，思想政治工作必須貫穿于整個教學過程中，緊密結合學科教學進行。

一、思想政治教育與學科教育相結合，是社會主義市場經濟發展的需要

社會主義市場經濟的發展和由此引起的社會活力的增加，要求學校必須培養適應社會主義市場經濟和社會發展的、有競爭能力的人才;要求學校所培養的人才必須是創造型、復合型的人才，是具有全面的、良好的身心素質的人才。面對當今日趨激烈的經濟競爭和新技術革命的挑戰，必須把學生素質的提高放在重要的位置上。提高學生的素質主要包括培養他們有適應社會發展和市場經濟需要的競爭觀念、創業觀念、效益觀念和法制觀念，進行意向素質教育、智能素質教育、個性心理素質教育及身體素質教育。意向素質決定著一個人的價值觀念體系，起著人生的定向盤和動力源的作用，在提高學生的全面素質中，意向素質應占據重要地位。這就要求在以思想政治教育為基礎的同時，結合道德教育，培養自覺維護社會主義制度，并能堅持社會主義信念的人才。就市場經濟而言，更需要學生具有較強的道德選擇能力和價值判斷能力。應具有正確的人生觀、世界觀和價值觀，應具有高尚的情操、較高的文化修養及必需的政策和法制觀念。而智能素質教育則主要是獲取知識、掌握技能、發展能力以及將此三者相結合的教育。在市場經濟條件下，就業的非定向性和生產內容的不確定性，要求學校培養的人才不是單一型的，而應是創造型的、復合型的人才。也就是說，要具有寬厚的科學文化知識和較強的思維能力，用正確的思維、辯證的思想去認識、去適應，自動生成所需要的專業勞動能力。因此，市場經濟環境對人才培養提出的基本要求是思想與文化相結合，既要有正確的人生觀、世界觀、價值觀，也應有扎實的文化基礎知識和綜合能力。

二、社會主義教育的根本任務和目的，要求思想政治教育必須與各學科教育相結合

社會主義教育的根本任務和目的是培養、造就“四有”新人，為新時期黨的總任務、總路線服務，為社會主義經濟建設服務。因此在任何教學過程中，都不存在單純的知識傳授，在任何培養塑造學生的教學過程中，思想政治工作都發揮著一定的作用;而任何不結合學科教育、不結合中心任務的思想工作都是空洞的、教條的、不切實際的。孔夫子一貫主張搞教育不但要“博學與文”、而且要“約之以禮”。所謂“約之以禮”，即是以一定的政治內涵來塑造人。“教學的成果是造就一個人，而不是撰寫一本書。”一本書可以是單一的理論闡述或是某一方面的科學論述，而一個人則應該是多領域的綜合，掌握知識、形成意志，培養品德是整個教育所要達到的最終目的。所以說，教學不純粹是科技知識傳授，還包括政治教育、政治涵義。在各學科教學中，搞好思想政治教育是學科教育正常進行的有力保證。只有在充分調動學生的學習積極性、樹立正確的學習態度的前提下，才可能高標準地完成學習任務。比如在教學過程中幫助學生明確學習目的，樹立遠大理想，養成良好的學習習慣，有利于學生端正學習態度，不斷摸索學習方法;在教學過程中注意培養其實際操作技能和動手能力，有利于引導他們學以致用，在生產實踐中解決難題;在教學中滲透唯物主義和辯證法的思想，可以幫助學生在專業學習中逐漸形成能正確指導其行動的辯證思維能力等等。

三、從任課教師與學生的關系及所處的地位來看，思想政治教育必須與學科教育相結合

任課教師是直接傳授學生知識的，與學生聯系最緊密，最易掌握第一手材料，最了解學生，也最容易做思想政治工作。教書育人也正是這個道理。學生的思想、感情受環境、條件等種種因素的影響，是處在經常不斷的變化之中的，各種類型的學生，既有共同性，又有各自的特點。而思想政治工作要根據不同的對象和人的思想發展變化的狀況有針對性地進行，不僅要采取科學的工作方法，而且還要將豐富的理論知識運用于思想政治工作之中。思想政治工作者除了要有較高的馬克思主義理論修養和黨性修養外，還要熟悉本部門的業務工作，并具有一定的業務素質，懂得各方面的科學知識。可以說，思想素質是教書育人的直接條件，而業務素質則是基本條件，只有同時具備這兩方面的素質并做到很好的結合，才能主動地自覺地做到教書育人，也才能針對不同人的不同問題有的放失的做好工作。因此，從這個角度說，任課教師最有權利做好思想政治工作，最容易做思想政治工作，也最能切合實際、有的放失做思想政治工作，思想政治工作的效果也最理想。當然，思想政治工作的對象處在復雜的社會環境中，要受人、環境、教育三方面的影響。教育對象的思想行為的每一變化都是這三種因素相互聯系、相互作用的結果。只有把這三個因素結合起來，才能使思想政治工作收到最佳效果。因此，作為學校的各個教育行政部門或服務育人部門，都應把做好思想政治工作放在經常和重要的地位，只有將思想政治教育和各學科教育相結合、互相滲透，才能收到事半功倍的效果。