一、引言

南通市家紡產業(yè)集群是在疊石橋市場和志浩市場這兩個家用紡織品專業(yè)批發(fā)市場的基礎上自發(fā)形成的，從起初的農工貿產品集散地逐漸發(fā)展成為中國乃至世界最大的家紡生產基地和家紡專業(yè)市場，通過市場的輻射，形成了具有南通家紡產業(yè)特色的產業(yè)集群。疊石橋市場做成品，志浩市場做面、輔料，分工協(xié)作，互為依托。據統(tǒng)計，南通家紡產業(yè)已發(fā)展成為輻射海門、通州、啟東三市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從業(yè)人員20多萬人，總生產規(guī)模超過700億元的產業(yè)集群。南通家紡產業(yè)集群盡管產業(yè)鏈較為完整，但鏈與鏈之間缺乏有機的協(xié)作，產業(yè)集群中缺乏設計研發(fā)機構，缺少研發(fā)投入，集群企業(yè)間缺乏組織學習，企業(yè)間的同質化經營非常嚴重，在成品上的樣式、花色上大多數企業(yè)大同小異，特別是面料生產企業(yè)相互模仿、復制。集群內自主品牌少、企業(yè)規(guī)模偏小等行業(yè)自身長期積累的結構性矛盾依然存在，使整個南通家紡產業(yè)集群縱向發(fā)展不足，橫向發(fā)展有余，面料不能跟國際流行趨勢接軌，特別是南通家紡產業(yè)集群的競爭主要是依賴低成本生產要素的競爭，人工成本比較低，原材料成本也比較低，創(chuàng)新能力不足。面對困境，南通家紡產業(yè)集群如何發(fā)展瓶頸制約，在產業(yè)集群中，競爭和效率不是正比關系，只有通過組織學習和競爭才能保證整個產業(yè)集群的高效率。AnselinL,Varga（2000）認為，產業(yè)集群的競爭能力是一個組織中的積累性學習，是對知識和技術的協(xié)調，通過組織學習提升集群的創(chuàng)新能力，組織學習是產業(yè)集群競爭力的重要源泉。

二、南通家紡集群組織學習的動力分析

朱偉民和萬迪舫(2001)[1]認為組織學習是企業(yè)在持續(xù)進行的內外部信息交流中努力改變或重新設計自身以適應不斷變化的環(huán)境的過程，其中最主要的是對知識的收集、整理和應用，通過不斷的行為改進和保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢和創(chuàng)新能力。我國學者陳勁(1994)[2]通過對組織學習與創(chuàng)新投入、創(chuàng)新人員的數量、質量等創(chuàng)新資源之間的關聯(lián)關系進行初步探討，得出組織學習與企業(yè)的不同成長階段的資源約束關聯(lián)密切的結論。集群企業(yè)學習經歷了從企業(yè)的單獨學習、企業(yè)間合作研發(fā)，到知識溢出與集群中企業(yè)的集體學習的演進過程，這一過程伴隨著企業(yè)學習成本與交易成本的降低、企業(yè)學習愿望的增強與企業(yè)間協(xié)同性的提高。隱性知識是只可意會，不可言傳，只能通過傳授者的親身示范和接受者的親身練習才能獲取的知識，因此隱性知識一般是“干中學”的結果。企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源于企業(yè)所獲得的隱性知識，企業(yè)通過持續(xù)的內外部信息交流以適應不斷變化的經濟社會環(huán)境的過程，對集群外知識的獲取、整合、應用和創(chuàng)新，獲得競爭優(yōu)勢和創(chuàng)新能力的泉源。南通家紡產業(yè)集群為了維持和鞏固競爭優(yōu)勢，集群企業(yè)如何從集群內外學習、取得新的技術與知識，已經成為南通家紡產業(yè)集群升級的關鍵之一。南通家紡產品的自身特點，其行業(yè)進入門檻相對較低，集群內的企業(yè)存在行業(yè)的相似性特別是產品的同質化，不僅反映在成品上的樣式、花色大同小異，而且在面料生產企業(yè)中相互模仿、復制，技術創(chuàng)新投入很小。筆者對南通家紡的部分企業(yè)進行了問卷調查，針對問卷分析，9%的企業(yè)R&D投入占銷售收入超過4%，但82%的企業(yè)R&D投入不足2.5%。

目前南通家紡企業(yè)之間缺乏相互交流，很少有共同研發(fā)，信息共享、勞動力培訓。因此家紡企業(yè)為了在集群中生存下去，就必須進行持續(xù)的創(chuàng)新。如何進行持續(xù)創(chuàng)新是南通家紡集群獲得競爭力的前提。Jaffe(1989)[3]在研究中發(fā)現(xiàn)，盡管存在著知識產權和專利權這樣的法律保護，企業(yè)和大學在研發(fā)上的投資仍然不同程度地溢出給第三方的企業(yè)，有的行業(yè)甚至相當嚴重，這表明集群中的知識的溢出是普遍的，溢出的知識源得以便利地被集群內其它企業(yè)應用。南通家紡產業(yè)集群是基于南通二大家紡市場發(fā)展的，在市場內從最低水平的技術人員到高級工程師之間的通暢流動，使信息在集群內的快速傳遞，自身的知識存量會不斷外溢、轉移至其他企業(yè)，但也會得到其他企業(yè)、科研機構和中介機構的知識流入。企業(yè)在獲取知識的同時，即增加了企業(yè)內部的知識儲備，儲備的知識僅從形式上屬于企業(yè)，但是否能真正內化為企業(yè)自身的知識還需要經過消化、吸收及應用的過程，而集群企業(yè)對知識吸收能力取決于企業(yè)組織學習的能力。集群中知識的高度流動性使得集群內產業(yè)的整體科技水平不斷上升，集群企業(yè)組織學習能力的增強，提高了集群的整體競爭力。因此集群內知識溢出，促使聚集的企業(yè)間的組織學習，促使集群企業(yè)知識存量的增加，增加的知識存量是集群企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內在動力。

三、組織學習與南通紡織集群的競爭力分析

組織學習是集群內企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與集群內、外部環(huán)境的互動作用下，通過組織學習獲得隱性知識，并將它轉化成企業(yè)可用知識存儲于企業(yè)的知識庫中，實質上是企業(yè)從外部獲得的知識與知識庫內的知識要素之間的重新選擇與優(yōu)化，而這一過程可以通過是通過組織學習來實現(xiàn)。南通家紡產業(yè)集群企業(yè)能過組織學習提升企業(yè)技術創(chuàng)新能力的經驗、知識和技能正式化并予以利用，使之能產生更好的業(yè)績，增加客戶價值。集群企業(yè)正是通過組織學習，才能將企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、結構軌跡和文化積累融合為一個整體，并最終決定企業(yè)在環(huán)境中的競爭能力，也是使南通家紡企業(yè)獲取的異質性資源和核心能力具有不可流動性、不可模仿性和不可替代性等特點。因此集群企業(yè)通過組織學習新技能、探索新知識，從而大幅度提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力，并以此建立長期競爭優(yōu)勢。基于以上的分析：構建如下圖1所示的組織學習與南通家紡產業(yè)集群競爭力模型。

（一）知識的獲取與核心能力的提升

南通家紡產業(yè)集群，產品高度同質化，產品處于競相殺價的惡性競爭，削弱了南通家紡的產業(yè)基礎，南通家紡企業(yè)必須在集群中獲取必要的知識，增加知識資源的存量，為企業(yè)核心能力的形成提供有效的知識資源基礎。在這一階段，企業(yè)主要通過對南通家紡產業(yè)集群內的相關企業(yè)、家紡研發(fā)中心、高等院校等各種可供給有用技術知識的地方，通過收集資料，引進設備、工藝和所需人才，獲得家紡企業(yè)所需的知識。集群內另一類是隱性知識，它們需要經過一定的知識表示和挖掘手段才能顯性化。特別是存在于企業(yè)員工頭腦中的末編碼的知識，這部分知識往往是非結構化的、游離于組織之外的，必須具有通過一定途徑獲取與該新知識相關的一些知識和技巧，基于二大市場發(fā)展起來的南通家紡產業(yè)集群為這種知識的獲取提供了條件和機會。特別是南通家紡擁有羅萊、寶縵、藍絲羽、夢這語、金太陽等國內外著名品牌，為家紡企業(yè)獲取和使用外部的新技術知識，快速、準確地收集市場最前沿的信息，將其整理為有序的知識，對于企業(yè)準地判斷市場的變化、及時地做出反應有著很重要的作用。因此這種從產業(yè)集群中獲取知識的方式，降低了企業(yè)原有的海量知識辨析和選擇成本，為家紡企業(yè)核心競爭力提升奠定了良性基礎。