一、引言

淮安市地處蘇北腹地，歷史悠久，是一個(gè)著名的文化名城，也是一代偉人周恩來的出生地，總面積10072平方公里,總?cè)丝?24.06萬，下轄四縣五區(qū)。作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、農(nóng)業(yè)占GDP比重較大、勞動(dòng)力輸出較多的人口大市，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，開展技能培訓(xùn)，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，推進(jìn)淮安走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)、培養(yǎng)高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者、推進(jìn)淮安農(nóng)村的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)的必由之路。但是，由于長期以來對中等職業(yè)學(xué)校的偏見，中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普通中學(xué)的發(fā)展，在教育信息化建設(shè)與運(yùn)用方面更為突出，普遍存在信息化觀念落后、投入經(jīng)費(fèi)不足、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、數(shù)字資源建設(shè)和資源共享重視不夠、資源利用率低等問題。針對這些問題，我們通過對淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，指出中等職業(yè)學(xué)校在教育信息化建設(shè)過程中，應(yīng)重視教學(xué)環(huán)境信息化、教學(xué)內(nèi)容信息化和教學(xué)人才信息化，并探索以職業(yè)教育信息化帶動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化的具體對策。

二、研究的依據(jù)和研究方法

1.樣本的選取

為了全面掌握我市中職學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，市教育局職社處、電教館、職教教研室聯(lián)合開展“加強(qiáng)教育信息化建設(shè)推動(dòng)職教現(xiàn)代化發(fā)展”創(chuàng)新項(xiàng)目工作。今年四月份，三個(gè)處室組成聯(lián)合調(diào)研組，對轄區(qū)內(nèi)八所中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的調(diào)研。通過調(diào)研取得了大量的數(shù)據(jù)和資料，為制定我市職業(yè)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提供了重要的參考依據(jù)。

2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)

調(diào)研組對問卷和統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)參照了國內(nèi)外教育信息化研究成果，并參照普通中學(xué)教育信息化和教育現(xiàn)代化評估指標(biāo)體系要求，同時(shí)結(jié)合了中等職業(yè)學(xué)校具體特點(diǎn)，內(nèi)容主要包括淮安市八所中職學(xué)校教育信息化基本概況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及其應(yīng)用情況、教學(xué)資源建設(shè)及其應(yīng)用情況、信息技術(shù)普及與隊(duì)伍建設(shè)情況。

3．研究方法

（1）問卷調(diào)查法

調(diào)研組向八所中職學(xué)校發(fā)放了《淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化調(diào)查問卷和基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》，由學(xué)校據(jù)實(shí)填寫，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析使用SPSSl3.0forWindows和Excel2003中文版。

（2）訪談法

在問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程中，調(diào)研組深入學(xué)校，分別對八所中職學(xué)校分管信息化工作的校長、教育技術(shù)專業(yè)人員和教師代表進(jìn)行集中訪談，并調(diào)閱了部分學(xué)校信息化業(yè)務(wù)檔案。

三、淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

1．中等職業(yè)學(xué)校教育概況

淮安市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校八所，主城區(qū)四所，所轄四縣各一所。在校生33939人，教師1804人，其中文化課教師913人，專業(yè)課教師891人，有四所為國家四星級學(xué)校。2007—2011年共投入教育信息化經(jīng)費(fèi)三千八百多萬元。在教育信息化機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，有三所學(xué)校設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，三所學(xué)校設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心，一所學(xué)校設(shè)信息資源教育中心，一所學(xué)校無專門的教育信息化機(jī)構(gòu)。八所中等職業(yè)學(xué)校共有信息化專任教師55人，校均6.9人。從學(xué)校規(guī)模看，市區(qū)的淮安市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校和江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，生數(shù)較多；盱眙縣是人口大縣，盱眙縣職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)生數(shù)較多，淮陰區(qū)緊鄰市區(qū)，生數(shù)較少，其他四所學(xué)校規(guī)模相當(dāng)，表1為淮安市八所中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)。

2.淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化取得的成就

“十一五”以來，淮安市政府和教育行政部門十分重視中等職業(yè)學(xué)校的教育信息化建設(shè)，投入經(jīng)費(fèi)、引進(jìn)人才、政策扶持，采取了多種有力措施，積極引導(dǎo)地方、行業(yè)、住淮高等院校和社會(huì)有關(guān)方面推動(dòng)信息技術(shù)在中等職業(yè)教育中的應(yīng)用，在教學(xué)內(nèi)容的信息化和教學(xué)環(huán)境的信息化兩方面取得初步成效。

（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入巨大，裝備條件得到了進(jìn)一步改善

“十一五”以來,淮安市政府和教育行政部門共投入595萬元用于改善中等職業(yè)學(xué)校的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，全市八所中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)比已達(dá)5.1:1，教師人均計(jì)算機(jī)比已達(dá)0.76:1，校均多媒體設(shè)備65套，計(jì)算機(jī)教室12間，具體規(guī)模如表2所示。建成的多媒體教室、電子閱覽室或教學(xué)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室等信息化教學(xué)場所得到充分利用。已經(jīng)建成了不同技術(shù)方案的校園網(wǎng)，校內(nèi)主干網(wǎng)帶寬均為1000M，校園網(wǎng)出口均為100M。全市中等職業(yè)學(xué)校擁有電子圖書143萬冊，數(shù)字教學(xué)資源2073G，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源庫27個(gè)，政務(wù)信息資源庫及系統(tǒng)24個(gè)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)25個(gè)，已有四所學(xué)校創(chuàng)建成為國家四星級學(xué)校。

（2）已初步形成面向全體學(xué)生的信息技術(shù)教育和信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系

中等職業(yè)學(xué)校在教育信息化方面的任務(wù)和普通中學(xué)不同，中等職業(yè)學(xué)校不僅要教育教學(xué)設(shè)施、環(huán)境的信息化，面向全體學(xué)生開展信息技術(shù)教育，還負(fù)有培養(yǎng)信息技術(shù)專業(yè)人才的重任[1]。在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、裝備條件得到了進(jìn)一步改善的基礎(chǔ)上，淮安市中等職業(yè)學(xué)校正在逐步完善信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，加快對傳統(tǒng)職業(yè)教育課程的信息化改造。截至2012年4月，全市八所中等職業(yè)學(xué)校均已開設(shè)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”必修課，均設(shè)有計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)，計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)在校生達(dá)4711人，占在校生數(shù)的14%，多年來培養(yǎng)了一大批留得下、用得上的應(yīng)用型信息技術(shù)專業(yè)人才。

（3）教師信息化素養(yǎng)明顯提高

“十一五”以來，在淮安市政府和教育行政部門的大力關(guān)心和支持下，教育局職社處、職教教研室加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校的教育信息化指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過招聘優(yōu)秀畢業(yè)生、引進(jìn)優(yōu)秀人才、教師進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、課件論文評比等途徑，全市中等職業(yè)教育師資信息化素養(yǎng)明顯提高。五年來，除去信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)和從事信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)的教師外，共培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校教師1572人，確保輪訓(xùn)一遍，能運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的教師比例和教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用率均達(dá)95%以上，淮安市中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果。