隨著全球環(huán)境問(wèn)題的不斷惡化,環(huán)境運(yùn)動(dòng)的不斷高漲,對(duì)人與環(huán)境之間關(guān)系的探討成為熱點(diǎn),環(huán)境心理學(xué)也在這樣的背景之下應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于環(huán)境關(guān)心的界定,學(xué)術(shù)界意見(jiàn)不一,研究者根據(jù)自己的研究方法和研究目的都會(huì)給予環(huán)境關(guān)心對(duì)應(yīng)的定義。Schwartz提出規(guī)范激活理論(norm-activationtheory),該理論認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)生活中將外部不成文的規(guī)范內(nèi)化為個(gè)人的規(guī)范、道德義務(wù)感、社會(huì)責(zé)任感、信念與價(jià)值觀,不遵循這些內(nèi)化了的價(jià)值觀或信念行事的人,不僅會(huì)受到社會(huì)的懲罰,也會(huì)受到內(nèi)心的譴責(zé),因此當(dāng)個(gè)體意識(shí)到自己的行為對(duì)他人會(huì)產(chǎn)生有害結(jié)果時(shí),就可能會(huì)產(chǎn)生利他的態(tài)度和行為,當(dāng)個(gè)體將這種有害結(jié)果的責(zé)任歸咎于自己時(shí),也會(huì)產(chǎn)生利他態(tài)度和行為[1]。Stern和Dietz進(jìn)一步擴(kuò)展了規(guī)范激活理論,認(rèn)為環(huán)境關(guān)心和親環(huán)境行為可以看成是由某種內(nèi)在道德規(guī)范所激活的利他態(tài)度和行為,進(jìn)而提出價(jià)值基礎(chǔ)理論(value-basistheory),即對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的態(tài)度基于人們最普遍的價(jià)值觀,這種道德規(guī)范建立在關(guān)心他人幸福和利益的價(jià)值基礎(chǔ)之上(例如,當(dāng)人們意識(shí)到破壞環(huán)境會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生有害結(jié)果,并且如果當(dāng)個(gè)體將環(huán)境破壞的責(zé)任歸因于自己時(shí),就趨向于產(chǎn)生環(huán)境關(guān)心和親環(huán)境行為)。Stern進(jìn)一步指出,關(guān)心他人幸福和利益的價(jià)值觀(利他價(jià)值觀)僅僅是那些可能會(huì)引起環(huán)境關(guān)心和親環(huán)境行為的價(jià)值觀中的一個(gè),另外還有兩個(gè)價(jià)值觀,關(guān)心自己的利益(利己價(jià)值觀)和關(guān)心生態(tài)圈的利益(生態(tài)圈價(jià)值觀)[2]。Stern的價(jià)值基礎(chǔ)理論為環(huán)境關(guān)心的心理學(xué)研究提供了新的方向。

Schultz和Zelezny在前人的基礎(chǔ)上,給予環(huán)境關(guān)心心理學(xué)角度的解釋,他們認(rèn)為環(huán)境關(guān)心是一種態(tài)度,環(huán)境關(guān)心建立在不同價(jià)值觀基礎(chǔ)之上并受之驅(qū)動(dòng)[3]。立足于價(jià)值基礎(chǔ)理論和態(tài)度的心理學(xué)研究,Schultz編制了環(huán)境關(guān)心量表(EnvironmentalConcernScales,簡(jiǎn)稱ECS),該量表由3個(gè)相互關(guān)聯(lián)的維度構(gòu)成,分別為生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心(Biosphericconcerns)、利己環(huán)境關(guān)心(Egoisticconcerns)、利他環(huán)境關(guān)心(Altruisticconcerns)。這3類環(huán)境關(guān)心受利己價(jià)值觀、利他價(jià)值觀和生態(tài)價(jià)值觀的驅(qū)動(dòng),利己環(huán)境關(guān)心是指?jìng)€(gè)體關(guān)心環(huán)境是出于對(duì)自身利益的考慮,而利他環(huán)境關(guān)心是指出于對(duì)他人利益的考慮而去關(guān)心,相應(yīng)地,生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心就是出于對(duì)整個(gè)生態(tài)圈利益的考慮而關(guān)心環(huán)境[4]。Brown和Schultz指出生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心在一定程度上反映了人們將自然環(huán)境看作自身一部分的程度[5],這一觀點(diǎn)與Roszak的生態(tài)潛意識(shí)(Ecologicalunconscious)理論在一定程度上是一致的,即人與自然環(huán)境之間存在一種親密的、普遍的情感聯(lián)結(jié)[6]。在北美洲、南美洲、歐洲以及亞洲部分地區(qū)的跨文化研究表明,ECS具有較好的信效度[7]。對(duì)于環(huán)境關(guān)心的心理學(xué)研究在中國(guó)正處于起步階段,測(cè)量工具相對(duì)貧乏,本研究將對(duì)環(huán)境關(guān)心量表進(jìn)行中文修訂和信效度檢驗(yàn),使其適合于在中國(guó)本土對(duì)環(huán)境關(guān)心進(jìn)行測(cè)量研究。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

選取了兩組樣本。樣本1為北京林業(yè)大學(xué)選修社會(huì)心理學(xué)公選課的本科生,共發(fā)放問(wèn)卷180份,回收問(wèn)卷172份,回收率95.6%,其中有效問(wèn)卷為168份,有效率為97.7%。平均年齡(19.8±1)歲,其中男生為88人,占52.4%;女生為80人,占47.6%。本研究對(duì)樣本1數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析和探索性因素分析。樣本2數(shù)據(jù)從廣州、武漢、蘭州、成都、哈爾濱5個(gè)城市采集,共發(fā)放問(wèn)卷1160份,回收問(wèn)卷1124份,回收率96.9%,其中有效問(wèn)卷為1102份,有效率為98%。樣本2被試年齡范圍從10～74歲,平均(29.88±11.91)歲。樣本2被試人口學(xué)資料見(jiàn)表1。

1.2方法

1.2.1環(huán)境關(guān)心量表(ECS)

由于破壞自然環(huán)境所導(dǎo)致的后果,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,但是人們關(guān)心環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)有所不同,有些人關(guān)心環(huán)境是出于對(duì)自身的考慮,有些人是出于對(duì)他人的考慮,另一些人是出于對(duì)整個(gè)生態(tài)圈的考慮,這構(gòu)成3個(gè)維度:利己環(huán)境關(guān)心、利他環(huán)境關(guān)心和生態(tài)圈關(guān)心。ECS從3方面評(píng)估了人們關(guān)心環(huán)境的動(dòng)機(jī),總量表由3個(gè)維度12個(gè)詞組構(gòu)成,每個(gè)維度各4個(gè)詞組。要求被訪者根據(jù)自己的真實(shí)想法回答12個(gè)詞組所代表意義的重要程度。在征詢了Schultz本人的意見(jiàn)之后,確定在不刪減題目的基礎(chǔ)之上對(duì)量表進(jìn)行修訂。

量表先由3名心理學(xué)專業(yè)的研究生翻譯成中文,對(duì)3份譯稿進(jìn)行對(duì)比討論,整合出中文版量表的初稿。然后由英語(yǔ)專業(yè)的3名研究生對(duì)初稿進(jìn)行回譯,在綜合比較之后確定了題項(xiàng)的中文翻譯,并對(duì)北京林業(yè)大學(xué)選修社會(huì)心理學(xué)課程的本科學(xué)生進(jìn)行了小范圍試測(cè),根據(jù)試測(cè)結(jié)果、參與試測(cè)學(xué)生的反饋以及心理系3名教授的意見(jiàn),最終形成中文版環(huán)境關(guān)心量表。與原量表一樣,本研究的計(jì)分方式仍采用1～7的7點(diǎn)Likert記分,其中1代表最不重要,7代表最重要。

1.2.2生態(tài)潛意識(shí)量表(EcologicalUnconsciousScales,EUS)

EUS由我國(guó)學(xué)者王冬冬、訾非編制[8],該量表測(cè)量人們的生態(tài)潛意識(shí),即人們與自然環(huán)境之間存在的親密的、普遍的情感聯(lián)結(jié)。EUS包括5個(gè)維度:經(jīng)濟(jì)政治、自然環(huán)境、文化氛圍、風(fēng)土人情、壓力。本研究使用ECS和EUS對(duì)樣本2被試同時(shí)施測(cè),以EUS作為分析ECS效度的指標(biāo),在本研究中EUS的Cronbach系數(shù)為0.823。表1樣本2被試人口學(xué)資料統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目類別人數(shù)構(gòu)成比(%)性別男54149.0女55850.7缺失30.3居住地類型城市51446.6農(nóng)村52948.0缺失595.4受教育程度初中及以下22320.3高中32229.2大專24222.0大學(xué)本科及以上30928.0缺失60.5收入狀況800元以下706.3800～1500元23921.71500～3000元38234.73000～5000元26123.75000～10000元948.510000元以上222.0缺失343.11.3統(tǒng)計(jì)處理采用SPSS17.0和LISREL8.70進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析。

2結(jié)果

2.1項(xiàng)目分析根據(jù)樣本1數(shù)據(jù),檢驗(yàn)項(xiàng)目與所屬因子總分之間的相關(guān)。分析發(fā)現(xiàn)生態(tài)圈關(guān)心維度4個(gè)題項(xiàng)(1、4、7、10題)與所屬因子總分相關(guān)系數(shù)在0.747～0.871之間(P<0.01);利己環(huán)境關(guān)心維度4個(gè)題項(xiàng)(2、5、8、11題)與所屬因子總分相關(guān)系數(shù)在0.755～0.839之間(P<0.01);利他環(huán)境關(guān)心維度4個(gè)題項(xiàng)(3、6、9、12題)與所屬因子總分相關(guān)系數(shù)在0.693～0.727之間(P<0.01)。