2021-4-9 | 教育期刊
期刊英文名稱：Curriculum, Teaching Material and Method
主辦單位：人民教育出版社;課程教材研究所
期刊周期：月刊
出版地：北京市
期刊語言：中文
雜志尺寸：大16開
創(chuàng)刊時間：1981年
國際刊號：1000-0186
國內(nèi)刊號：11-1278/G4
影響因子：1.593
綜合影響因子：0.481
數(shù)據(jù)庫收錄：國家新聞出版總署收錄
中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫收錄
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
百種重點期刊
社科雙百期刊
首屆全國優(yōu)秀社科期刊
期刊欄目：課程教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)方法、國內(nèi)外教育改革動態(tài)、教材建設(shè)、師范院校課程
論文目錄：美國對科學(xué)探究教學(xué)的界定及分析框架簡介張杰藝郭玉英
我們該怎樣做研究——對課程與教學(xué)論主流研究范式的反思馬勇軍
“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的新特征研究”專題研討會暨第二屆校長論壇在北京召開
關(guān)于有效教學(xué)的再認識吳永軍
生本化課堂教學(xué)有效性評價標準建構(gòu)與實施方法宋秋前齊晶瑩
建立個別化教育體系:普通高中多樣化發(fā)展的核心意蘊——以浙江省普通高中為例
研究性學(xué)習深度實施:問題與對策&mda