《現代教學》(月刊)是由上海教育報刊總社主管、主辦。

　　《現代教學》雜志以“服務教師教育，服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經驗解決教師的問題”為編輯方針。介紹和探討課程教材改革中出現的新理論、新經驗、新動向、新問題;以案例的研修，提高教師課堂教學的效率，改進教學策略和方法;以專業的指導，幫助教師認識專業發展的規律，實現自身的職業發展;以全球的視野，為教師的教學工作提供世界范圍內課程教學發展的動態信息。

　　現代教學雜志收錄情況:

　　知網收錄(中)

　　現代教學雜志欄目設置:

　　卷首、本刊專稿、觀點、思想品德和思想政治、品德與社會、學科社會、學科語文、學科數學、學科英語、學科歷史

　　現代教學雜志投稿征稿要求：

　　現代教學來稿文責自負，文章力求簡明嚴謹，資料數據正確可靠，全文字數一般不超過10000字，必須包括：文題、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

　　一)、文題

　　簡明扼要地反映論文的最主要內容，且便于檢索，一般不超過20字。題名中的名詞術語應標準化。

　　二)、作者簡介

　　位于文章首頁地腳，簡介內容包括：姓名(出生年—)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、單位、職務、職稱、學位、研究方向。

　　三)、摘要和關鍵詞

　　文章正文前必須有中文摘要、關鍵詞等。摘要一般應包括：目的、方法、結果和結論四要素，結果和結論可合并，字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。

　　四)、正文

　　1標題層次的劃分，一般為3～4級。第一級標題1;第二級標準1.1;第三級標題1.1.1;第四級標題1.1.1.1，依此類推。各級標題序號均用阿拉伯數字左起頂格書寫，除結論部分外，第一、二級層次要有標題。有標題時，在編號后空一格寫標題，另起一行(縮兩格)寫具體內容。標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不用標點符號。

　　2圖：圖上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。例如：重量m/kg

　　圖紙不要貼在稿紙上，所有的圖必須在文稿中留出相應的位置，并寫出圖號(全文連續編號)、圖題和圖注，圖題要有自明性。例：“試驗安排”應具體寫為“×××××試驗安排”。

　　3表：務必使表格科學、簡潔、自明，按國際要求采用三線表，表頭不允許有斜線。物理量的中文名稱、代表符號及法定計量單位三項要著錄齊全，如：壓力P/Pa。

　　4正文中引用參考文獻的序號按先后連續編碼，并置于方括號([])中作為右上角碼注出，如參考文獻序號作為文句的組成部分，則不作為角碼，如：“方法見文獻3”

　　五)、參考文獻和注釋

　　參考文獻是對期刊論文引文進行統計和分析的重要信息源之一，是作者寫作論文時所參考的文獻書目。一般集中列于文后。