《中小學教師培訓》期刊簡介：

　　《中小學教師培訓》(月刊)創(chuàng)刊于1983年，榮獲北大2004版核心期刊。是由東北師范大學主辦的教育刊物。旨在指導全國中學教師職后繼續(xù)教育，報道國家有關(guān)中學教師培訓的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗。

　　辦刊宗旨：

　　《中小學教師培訓》二十多年來，本刊理性辦刊，及時宣傳國家有關(guān)師資培訓的方針、政策，探索中小學教師繼續(xù)教育的理論、途徑和方法。推廣中小學教師培訓的經(jīng)驗和成果，報道國內(nèi)外師資培訓信息，研究中小學各學科教育教學理論和方法，傳播中小學教師研究成果和研究動態(tài)，宣傳中小學教師的先進事跡。本刊注重理論研究，突出實踐應(yīng)用，追求理論研究與中小學教育教學實際問題解決的有效結(jié)合。爭做師資培訓者的助手、校長的參謀、教師的論壇。

　　期刊欄目：

　　繼續(xù)教育理論與實踐、骨干教師培訓、培訓內(nèi)容與教學、校長培訓、培訓院校建設(shè)、科研指導、教育教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國期刊方陣雙效期刊全國中文核心期刊

　　中小學教師培訓雜志社征稿要求：

　　一、《中小學教師培訓》來稿要求：

　　文稿應(yīng)具有科學性、邏輯性、創(chuàng)新性和實用性，論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確可靠，論點鮮明,結(jié)論明確。文字簡潔，邏輯合理，層次清楚，圖表表達規(guī)范。稿件全文字數(shù)不超過5500字為宜(包括摘要、圖表、參考文獻)。請使用規(guī)范漢字及詞語。

　　建議采用電子郵件方式將稿件投至本刊的咨詢郵箱，切忌一稿多投，不得抄襲、冒用他人作品，來稿文責一律由作者自負。本刊將使用“期刊學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)”對新投稿件進行防抄襲查詢,對于不符合本刊要求的稿件不予采用。除作者本人聲明外，本刊編輯部有權(quán)對來稿進行必要的刪改。凡向本刊投稿獲得刊出的稿件，即視為作者已默認授權(quán)本刊。本刊有權(quán)或授權(quán)第三方以其他形式(包括但不限于紙媒體、網(wǎng)絡(luò)、光盤等介質(zhì))編輯、修改、出版和使用該作品，而無需另行征得作者同意,亦無需另行支付稿酬。

　　二、文稿撰寫

　　1.文題：文題應(yīng)簡明、準確，有專指性，并含有足夠的信息。來稿中文題名一般不超過20個漢字，以短語為主要形式,尤以名詞短語為主。

　　2.摘要：200字以內(nèi)，應(yīng)能客觀地反映文章主要內(nèi)容和信息，應(yīng)說明研究目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，具有獨立性和自明性，言簡意賅。

　　3關(guān)鍵詞：3-5個，要求準確反映文章的主題，方便檢索。

　　4基金項目參數(shù)：若為課題成果，請加注基金項目參數(shù)，如項目主持人、項目名稱、項目來源、項目編號等。