課題的子課題是什么意思

　　課題的子課題是什么意思?課題的子課題是主課題下設(shè)置的下一級(jí)課題。課題的子課題可以分一級(jí)子課題二級(jí)子課題三級(jí)子課題等。課題規(guī)模越大，分級(jí)的子課題數(shù)量越多。子課題級(jí)別歲主課題級(jí)別而定，但評(píng)職稱加分要低于總課題。

　　主課題是國(guó)家級(jí)課題，則相應(yīng)的子課題往往就是省部級(jí)課題。按照課題級(jí)別對(duì)評(píng)職稱的作用，級(jí)別越高，職稱加分越高，則子課頓的職稱加分不如主課題高。

　　其實(shí)說(shuō)白了子課題其實(shí)就是研究的分支，相對(duì)于總課題而言，子課題是總課題之下的研究課題。子課題必需支撐總課題，或者說(shuō)是子課題必需以總課題的思想展開(kāi)研究。

　　主課題和子課題的區(qū)別是什么?

　　1、研究對(duì)象不同

　　主課題針對(duì)的是學(xué)校的一些問(wèn)題，屬于比較大的一些現(xiàn)象問(wèn)題，而子課題是針對(duì)人物在工作中遇到的問(wèn)題。針對(duì)教師以及學(xué)生在授課以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，遇到的可正在發(fā)生的一些小的問(wèn)題。主課題針對(duì)的對(duì)象比小課題針對(duì)的對(duì)象范圍要更大，這是一點(diǎn)區(qū)別。

　　2、研究過(guò)程不同

　　主課題研究是需要申報(bào)的，通過(guò)審核之后才可以展開(kāi)研究，過(guò)程是比較繁瑣的，各種總結(jié)得寫，還有結(jié)題報(bào)告。而子課題是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有主課題這么繁瑣，而且主課題研究過(guò)程中的方法有很多的，比如說(shuō)觀察法、研究法等，屬于一項(xiàng)巨大的工程。子課題則比較簡(jiǎn)單了，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)就可以了。

　　3、研究結(jié)果不同

　　主課題是需要結(jié)題報(bào)告，才算課題科研成果，也是需要發(fā)表的。而子課題是針對(duì)個(gè)人教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題的解決，都是屬于小問(wèn)題。

　　綜上是小編為大家總結(jié)的關(guān)于課題的子課題的意思，子課題只有與主課題對(duì)比中才能了解清楚子課題的含義和作用。如果您需要申報(bào)子課題，趕快在線咨詢。