教改論文投什么期刊比較好發(fā)表

　　關(guān)于教改也有很多這方面的期刊，但是還是要根據(jù)你的論文的類型看適合哪兒本期刊，一般我們的論文類型分為四種：

　　專題型

　　這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的一種論文。

　　論辯型

　　這是針對他人在某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。

　　綜述型

　　這是在歸納、總結(jié)前人或今人對某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。

　　綜合型

　　這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結(jié)合起來寫成的一種論文

　　閱讀范文：美國中等教育美國劣質(zhì)中學(xué)教育 成教改“至寶

　　　全球網(wǎng)訊《結(jié)合報》21日頒發(fā)教育屆人士的評論說，法國經(jīng)濟學(xué)家皮凱提日前訪臺，中暗示教育是追逐歐美的環(huán)節(jié)，但皮凱提不曉得的是，小孩接管高檔教育受教權(quán)的普及化，做得比歐美更好；可是統(tǒng)一天舊事卻也報導(dǎo)說，首屆12年“國教”解救講授，良多學(xué)校不得不實施“分級講授”的本色能力分班。

　　其實歐美教育實況，與一般想象分歧。筆者昔時到美國留學(xué)（微博），傳授開明義說，大學(xué)課程規(guī)劃足夠繁重且具合作性，才值得外國粹生飄洋過海。

　　在美國幾年后，發(fā)覺其高中教育不單程度不高，并且亂得，一些地域下戰(zhàn)書下學(xué)后，四處是中學(xué)年紀(jì)的幫派浪蕩陌頭！